Összeállította: Horváth Cecília A városnéző séták szerepe az oktatásban kiemelkedő fontosságú a tanulási élmények és a valós élethelyzetekben szerzett tapasztalatok miatt. Az ilyen séták lehetőséget biztosítanak a tanulóknak, hogy közvetlen kapcsolatba lépjenek a történelemmel, kultúrával, társadalommal és környezettel, miközben megtapasztalják a felfedezés, az élményalapú tanulás és a kézzelfogható tapasztalatok erejét. A városi séták innovatív és menedzselt módon történő beépítése az oktatási programokba új perspektívákat és felejthetetlen élményeket kínálhat a tanulóknak. Sztehlo-Mallász-Klinda-séta a Lauder iskolában Sztehlo-séta a Rózsadombon Városmajori séta Embermentők
Hónap: 2024 augusztus
MIT üzen a világűr? – Csillagászati megfigyelés a KETER kupolából 7-13. évfolyamos diákoknak és kísérőiknek
A Lauder Multiverzum Innovációs Tér (MIT) Diáklabor KETER kupolája 2024. szeptember 10-11-én megnyílik a csillagászat iránt érdeklődő 7-13. évfolyamos diákok, szüleik, nagyszüleik és tanáraik előtt. 19 és 22 óra között várjuk az érdeklődőket a Lauder Javne Iskolába. A Selye János Diáklaborhálózat kiépítése projekt jóvoltából a Hold-megfigyelésen való részvétel ingyenes, az előzetes regisztráció kötelező, ez az alábbi linken érhető el. Minden jelentkező csapatban legalább egy 7-13. évfolyamos diáknak kell lennie. A foglalkozásokat Horányi Gábor, a Lauder Javne Iskola főigazgatója, fizikatanár vezeti. A rendezvényen megjelenteknek jelenléti íven, aláírásukkal kell igazolniuk
Vár állott, most katedrális
Összeállította: Petrík Noémi Terv típusa: óraterv/projektterv Tantárgy: történelem, osztályfőnöki óra Időtartam: 3 tanóra Korosztály: 6. évfolyam, 11-12 év # tagek: Óraterv leírása, tevékenységek, csatolt fájlok: óra: 6. osztályban a Hol laktak az emberek régen, és mi mindent építettek? címszó alatt három tanórán át foglalkoztunk a témával a történelemóra keretei között, hogy a gyerekek gyakorlatban is megértsék, mennyire fontos volt stratégiai, esztétikai szempontból is egy-egy építészeti alkotás. Először elméletben, olvasmányok alapján megismerkedtünk a jurtákkal és azok berendezkedésével, majd a középkori városokkal
“Legyetek Ti is MULTIVÁTOROK!” – a 2024/25-ös tanévben újra tudományos élménynapokra várjuk a csoportokat a Lauder MIT Diáklaborba
Az előző tanévben 32 diákcsapat látogatott el a Lauder Multiverzum Innovációs Tér (MIT) Diáklaborba, hogy részt vegyen a háromórás “Legyetek Ti is MULTIVÁTOROK!” tudományos élménynapokon. Az energia, a mesterséges intelligencia és az űrkutatás témaköreivel foglalkozó műhelyfoglalkozásokra 7-13. évfolyamos csoportokat várunk. A Selye János Diáklaborhálózat kiépítése pályázat jóvoltából a részvétel ingyenes. A rendezvényen megjelenteknek jelenléti íven, aláírásukkal kell igazolniuk a részvételt. A pályázati feltételeknek megfelelően – követve a GDPR iránymutatásait – a program során fényképek készülnek. Címünk: 1121 Budapest, Budakeszi út 48. A helyszín
Tanévindító közösségi programok a Lauder MIT Diáklaborban
Augusztus 22-én, a tantestületi Ráhangoló program keretében indult útjára a Lauder Multiverzum Innovációs Tér (MIT) Diáklabor második szezonja. A délelőtt folyamán szakmai vezetőnk, Paszternák András tartott előadást az oktatási intézmény pedagógusainak a Diákabor idei célkitűzéseiről, programjairól, oktatási lehetőségeiről és az eddig elért eredményekről. A délután során, a közösségi program keretében, Horányi Gábor főigazgató vezetésével Nap-megfigyelésen, Vajda Tibor irányításával űrállomásos VR-foglalkozáson, Juhász Mónika, Koczka Benjamin, Székely Olivér és Paszternák András koordinálásával gravitációs golyópályaépítésen vehettek részt a Lauder Javne Iskola munkatársai. A