Friss hírek
Történelmi észlelés a KETERben 2026.06.20.
J-Base Galéria #04 – Dudu Gerstein 2026.06.19.
Merre tart a Lauder AI Lab? – Mesterséges intelligencia és önálló kódolás a Diáklaborban 2026.06.18.
J-Base Galéria #03 – Moholy-Nagy László 2026.06.18.
Így telt a 2025/26-os tanév a Diáklaborban 2026.06.16.
MIT junior #10 Az emberi test biológiájával ismerkedett a Juhar osztály 2026.06.16.
J-Base Galéria #02 – Vajda Lajos 2026.06.15.
INNOlab: Szezonzáró 2026.06.11.
J-Base Galéria #01 – Marc Chagall 2026.06.11.
Kreatív digitális kultúra órák a Diáklaborban 2026.06.10.

MIT junior #10 Az emberi test biológiájával ismerkedett a Juhar osztály

Gratulálunk! Kiváló Szent-Györgyi Tanár díjban részesült dr. Kőrösi Gertrud

Cosmic connection – online űrprogram

Ez történt nálunk Lauder MIT Diáklabor MIT - Hírek MIT - Rendezvények

Történelmi észlelés a KETERben

Horányi Gábor, tehetséggondozásért felelős vezetőnk beszámolója 2026. június 19-én éjszaka a frissen alakuló és még nevét kereső csillagász klub első foglalkozásán Szentandrássy András bemutató csillagász segítségével tovább fejlesztettük távcsőkezelési tudásunkat a KETER kupolában, s ennek eredményeként észleltük a Gyűrűs-ködöt, valamint az M-13 gömbhalmazt.  A csillagász klub kezdeményezője Szimeiszter Dávid, alapítók Tevan Dorka, Szántó Dénes és Barnabás, valamint Biró Dániel. ” Sic itur ad astra” Diáklaborunkat és a KETER csillagvizsgálót a Selye János Diáklaborhálózat kiépítése pályázat nyertes projektjének köszönhetően alakítottuk ki: A

Tovább a teljes cikkre »

Ez történt nálunk J-Base Lauder MIT Diáklabor MIT - Hírek MIT - Rendezvények

J-Base Galéria #04 – Dudu Gerstein

A J-Base – Zsidó művészeti és tudományos örökség újragondolása című projektünk célja a zsidó művészek/tudósok életművének kortárs újraértelmezése az identitás és kulturális emlékezet témáján keresztül. A Dudu Gerstein ihlette alkotások itt tekinthetők meg, az oktatási programról ezen a linken olvashatók részletek. Borítókép: Balázs Márton, Erdős Ádám, Gál Márton, Héber Samu, Jones Péter, Kalavszky Sámuel alkotásai (7. Hámszá évf.) A Lauder Javne Iskola “J-Base – Zsidó művészeti és tudományos örökség újragondolása“ projektje a Bethlen Gábor Alapkezelő Zrt., a Miniszterelnökség és a MAZSÖK támogatásával valósult meg.

Tovább a teljes cikkre »

Ez történt nálunk Lauder AI Lab Lauder MIT Diáklabor MIT - Hírek MIT - Rendezvények

Merre tart a Lauder AI Lab? – Mesterséges intelligencia és önálló kódolás a Diáklaborban

Komjáti Bálint ötletgazda, a Lauder AI Lab mentorának beszámolója A tanév során a diákokkal elsőként az AI alapjaival ismerkedtünk meg. Részletesen átbeszéltük, hogyan épülnek fel és miként működnek a mai modern chatbotok, miként képesek feldolgozni a szövegeket, honnan merítik a tudásukat. Ezt követően belevágtunk a csapatban történő szoftverfejlesztés alapjaiba: létrehoztunk egy közös online munkaterületet (github-on), ahol minden diák saját külön felületen, de egymás munkáját támogatva fejleszthette a kódot.  A közös munka eredményeként jelenleg egy olyan kezdetleges, saját fejlesztésű chatbotnál tartunk,

Tovább a teljes cikkre »

Ez történt nálunk J-Base Lauder MIT Diáklabor MIT - Hírek MIT - Rendezvények

J-Base Galéria #03 – Moholy-Nagy László

A J-Base – Zsidó művészeti és tudományos örökség újragondolása című projektünk célja a zsidó művészek/tudósok életművének kortárs újraértelmezése az identitás és kulturális emlékezet témáján keresztül. A Moholy-Nagy László ihlette alkotások itt tekinthetők meg, az oktatási programról ezen a linken olvashatók részletek. Borítókép: Kálloy-Molnár István (12. Bálágán évf.): Érzelem doboz (2026) A Lauder Javne Iskola “J-Base – Zsidó művészeti és tudományos örökség újragondolása“ projektje a Bethlen Gábor Alapkezelő Zrt., a Miniszterelnökség és a MAZSÖK támogatásával valósult meg.

Tovább a teljes cikkre »

Ez történt nálunk Lauder MIT Diáklabor MIT - Hírek MIT - Rendezvények

Így telt a 2025/26-os tanév a Diáklaborban

A Lauder Multiverzum Innovációs Tér (MIT) Diáklabor tehetséggondozó munkája a természettudományos, mérnöki és innovációs érdeklődés felkeltésére, valamint a tudományos életpálya vonzóvá tételére épül. A programok sajátossága, hogy már óvodás kortól kezdve kínálnak élményalapú, korosztályra szabott foglalkozásokat: a miniMIT az óvodásokat, a MIT junior az elemi tagozatot, a MIT Tükör a felsőbb évfolyamokat szólítja meg, míg az INNOlab, a Lauder AI Lab, a robotikai és űrkutatási programok, valamint a KETER kupolához kapcsolódó csillagászati foglalkozások a komplexebb kutatói és alkotói gondolkodást fejlesztik.

Tovább a teljes cikkre »

1 2 3 … 123