Október 20-án, kedden a soproni Lackner Kristóf Általános Iskola csapata érkezett hozzánk Kászoni Edit és Maklári Anita tanárnők kíséretében. A “Legyetek Ti is MULTIVÁTOROK!” tudományos élményprogram első két sávjában Székely Judit “Üzenet a jövőbe” és Székely Olivér “MITxStúdió AI Filmműhely” foglalkozásain vettek részt a tanulók. Az előbbin a jövőbe üzentek a fiatalok, az elméleti bevezetőt követően indult a tervezés, majd a “rézkarcok” elkészítése. Az utóbbin a mesterséges intelligencia alapú filmkészítést ismerhették meg a középiskolások a Lauder Stúdió szakmai felelősének irányításával.
Címke: művészet
LaTeT – לתת: Relatív egyensúly, dinamikus terhelés – formákban és szavakban
A LaTeT (Lauder TehetségHáz Tenzegritás) projekt keretében a diákok a „Relatív egyensúly, dinamikus terhelés – formákban és szavakban” témáját vizsgálták performatív módszerekkel. A workshopot Szirtes János Munkácsy-díjas képzőművész, videó- és médiaművész, a MOME Média Design tanszékének tanára vezette. A közös alkotómunka középpontjában a szubjektumok kapcsolódási formái, a bizalom relatív egyensúlya és feszültségi egysége, valamint a közösség dinamikus terhelhetősége állt. A résztvevők mozdulatokon, testi tapasztalatokon, gesztusokon és közös helyzeteken keresztül fedezték fel, miként alakulnak az egyéni és közösségi viszonyok, hogyan jön
Multivátor #98-99: Újraindultak a tudományos élménynapok
Október 6-án és 8-án a Ráckevei Ady Endre Gimnázium kép osztályával startolt a “Legyetek Ti is MULTIVÁTOROK!” tudományos élménynapok újabb szezonja. Kedden a hetedikesek Székely Judit művésztanár jövőbe küldött üzenetekről szóló interaktív workshopján és a Biljarszki Dániel által vezetett virtuális űrutazáson vettek részt, ahol a VR-szemüvegek segítségével a Nemzetközi Űrállomáson teljesítettek küldetéseket. A harmadik órában a Lauder Asztronómiai Diákszövetség tagjai és Horányi Gábor, tehetséggondozásért felelős vezetőnk napmegfigyelésre várta a csapatokat a KETER kupolában. Ugyanebben a sávban Biljarszki Dániel és Csanádi
LaTeT – לתת: Tenzegritás modellek – a feszültségből születő forma
Hogyan lehet stabil egy szerkezet akkor is, ha elemei nem vagy alig érintkeznek egymással? Erre ad különleges választ a tenzegritás, vagyis a „feszített integritás” elve. A diákok azzal kísérleteztek, hogy olyan architektonikus rendszereket építsenek, amelyeknek az elemei csak kis felületeken támaszkodnak egymásra. A kísérleti modellek segítségével könnyen megfigyelhető, hogy a forma stabilitását nem pusztán az anyagok szilárdsága, hanem az erők megfelelő eloszlása is meghatározza. A tenzegritás modellek készítése ezért nemcsak kreatív tevékenység, hanem tudományos felfedezés is. A kísérletezés során megtapasztalható,
Lauder TehetségHáz Tenzegritás (LaTeT – לתת) projekt
2026. szeptemberétől elindult a Lauder Tehetségháló keretében a Lauder TehetségHáz Tenzegritás (LaTeT) programja. A projekt célja, hogy a tehetséges tanulók komplex gondolkodását egy egymásra épülő, interdiszciplináris fejlesztési ív mentén bontakoztassa ki: az észlelés tudatosításától a természeti struktúrák felismerésén és tudományos modellezésén át a nyelvi és művészeti leképezésekig, majd a filozófiai értelmezésen és matematikai absztrakción keresztül a digitális kiterjesztésig és közös komplex alkotásig. A program célja a hálózatos, kreatív és kritikai gondolkodás, illetve az önreflexió fejlesztése, az innovációs és az együttműködési