A Lauder Multiverzum Innovációs Tér (MIT) Diáklabor kiépítése abba a szakaszba ért, amikor a külső iskolai csoportok mellett egyre több lauderes osztály is elkezdi használni a Selye János Diáklaborhálózat kiépítése pályázat jóvoltából beszerzett modern oktatási eszközöket. Február 23-án a Szábábá (9.) évfolyamosok Csordás Eszter média designer Jövő városa AR (Augmented Reality) foglalkozásán vettek részt. A diákok a kiterjesztett valóság segítségével alkották meg az elkövetkező évtizedek emberének otthonát. A VR (Virtual Reality) grafikai tervezés lehetőségeit tesztelték Vajda Tibor alkalmazott médiatechnikus irányításával február
Szerző: Paszternák András (szerk.)
Multivátor #15: Robotkarok és az alkotó mesterséges intelligencia – új foglalkozások a Lauder MIT Diáklabor kínálatában
Február 29-én a Remetekertvárosi Általános Iskola 7. b osztálya érkezett hozzánk – Farkas Erika és Szabó Gábor tanárok kíséretében -, hogy részt vegyen a “Legyetek Ti is MULTIVÁTOROK!” tudományos élménynapon. Az első két sávban a robotkarok tudományával és a mesterséges intelligencia képalkotó lehetőségeivel ismerkedtek a diákok. Juhász Mónika digitális kultúra tanár műhelyfoglalkozásának bevezetőjében az informatika és a robotika kapcsolatát elemezték a fiatalok, majd három csoportban a programozható, a távirányítható és a rajzoló robotkarokkal ismerkedtek a gyakorlatban. Vendégeink nagy lelkesedéssel kezdtek
ELTE-s vendégek a Lauder MIT Diáklaborban
Február 27-én az Eötvös Loránd Tudományegyetem Természettudományi Karáról dr. Kacskovics Imre, dékán, dr. Müller Viktor, oktatási ügyekért felelős dékánhelyettes és dr. Weiszburg Tamás, a Z-szak szakfelelőse tett látogatást a Lauder Javne Iskolában. A Horányi Gábor főigazgatóval folytatott megbeszélést követően vendégeink felkeresték a Lauder Multiverzum Innovációs Tér (MIT) Diáklabort, ahol dr. Paszternák András, szakmai vezető ismertette a Selye János Diáklaborhálózat keretében létrejött élménypedagógiai tér oktatási programját. Az eddigi tapasztalatokról Halász Jánossal, az iskola gazdasági vezetőjével közösen számoltak be. A megbeszélés során
Multivátor #14: A generációkat összekötő fizika
A Csik Ferenc Általános Iskola és Gimnáziumból harmadik alkalommal érkezett csoport a Lauder Multiverzum Innovációs Tér (MIT) Diáklaborba. A 9. A diákjait Somody Beáta és Vida Bernadett tanárnők kísérték el a tudományos élménynapra. Az első két sávban két, az utolsóban nyolc csapatban zajlott a közös tanulás. A „Legyetek Ti is MULTIVÁTOROK!” rendezvények egy új oktatási modullal gazdagodtak ezen a napon. Kabella Balázs, pályakezdő elméleti fizikus, az asztrofotózás és az asztrofizika rejtelmeibe vezette be a gimnazistákat. A lenyűgöző felvételekkel gazdagon illusztrált
INNOlab: VR-kalandok a Diák Innovátorok Klubjában
Február 22-én ismét találkoztak az INNOlab résztvevői, hogy a Lauder MIT Diáklabor újonnan, a Selye János Diáklaborhálózat kiépítése pályázat keretében beszerzett eszközökkel ismerkedjenek. Elsőként a digitális rajztáblával felszerelt számítógépeket próbálták ki a fiatalok. A szakkör második részében VR-szemüvegek segítségével az űr felé vettük az irányt. Megismertük a Nemzetközi Űrállomás felépítését, majd űrsétára indultunk. Zárásként a hamarosan induló izraeli-magyar űroktatási projekt résztvevőinek forgattunk üzenetet: A pályázat kódja: XIA-DIÁKLABOR-23-01 Kedvezményezett: Világi Zsidó Iskola Alapítvány Megvalósítási helyszín: Lauder Javne Zsidó Közösségi Óvoda, Általános