Idén nyáron, július 4-én részt vettem a Bay Zoltán Kutatóintézetben tartott Marie Curie nyílt napon. Marie Curie a radioaktivitással kapcsolatos kutatásaiért és eredményeiért két Nobel-díjat is kapott, az első fizikai, a második kémiai volt. Ő volt az első a történelemben, akit kétszer ért ez a megtiszteltetés. A programot velem egyidős középiskolásoknak hirdették meg. Az elején megismerhettük a kutatóintézetben dolgozó hölgyeket, akik közül sokukkal személyesen is találkozhattunk. Részt vettünk egy laborlátogatáson, ahol együtt kísérleteztünk velük. Főleg elektrokémiai kísérleteket végeztünk. Ezt követően
Szerző: Paszternák András (szerk.)
Lauder INNO-Lab-projekt
A Lauder INNO-Lab-projekt kiállítása a Csodák Palotájában látogatható 2022. május 30. és augusztus 31. között. A Lauder INNO-Lab-projekt – melyet a Nemzeti Tehetségprogram és a MAZSÖK is támogatott, és amihez a Diák Innovátorok Klubja is csatlakozott – a mesterséges intelligenciával és a STEAM alkotási lehetőségekkel: az okos várossal és a fiatalok saját jövőjükről alkotott vízióival foglalkozott. A projekt során diákjaink mesterséges intelligenciafejlesztővel, média designerekkel és performanszművészekkel találkoztak és dolgoztak együtt – így jöttek létre a különféle AR alkotások, tesszelláció tervek, futurista
“Zár”-óra a Csopában 2. – A Fizika 1. csoport utolsó STEAM foglalkozása
A Fizika 2. csoport után az egyesek is búcsút vettek a tudományos élményközponttól. Az innovatív, interaktív tárlattervezést (őslények parkja, rejtélyes szabadulószoba) követően a nagy kedvenc, 9D-és mozi várta ismét a Lauder Javne Iskola tizenegyedikeseit. Zárásként Wang Qi Viktor előadó látványos kísérletekbe vonta be az érdeklődőket.
“Zár”-óra a Csopában, így búcsúzott a Fizika 2. csoport a tudományos élményközponttól
A Lauder Javne Iskola és a Csodák Palotája egész tanéven átívelő közös oktatási projektje a napokban zárul. A Fizika 2. csoport a múlt héten tartotta utolsó kihelyezett óráját Óbudán. A Csopában töltött délutánok történéseinek felidézése után egy-egy ötperces, interaktív, tudományos foglalkozást készítettek egymásnak a tizenegyedikesek. A felkészülést követően a csapat végigjárta a játéktér interaktív eszközeihez kapcsolódó állomásokat. A foglalkozás második részében Wang Qi Viktor előadóval együtt kísérleteztek a diákok az Öveges színpadon. “Nekünk a Csopa megmutatta a játékos oldalát a
“Tervezzünk kiállítást!”
Május folyamán interaktív tárlatot terveztek a tizenegyedik évfolyamosok a Csodák Palotájában tartott foglalkozások során. A játéktér ismételt felfedezését követően egy háromszáz négyzetméteres teret kellett megtölteniük tartalommal a diákoknak. A tematika meghatározása, az oktatási tartalom kidolgozása mellett a terem modelljét is el kellett készítenie a fiataloknak. A munkafolyamat végén egymás interaktív kiállításait ismerték meg a résztvevők.