December 2-án a Lauder Javne Óvoda Méhecske csoportjának egyik része látogatott el a Diáklaborba. Ráhangolódásként a MÁJIM projekt keretében beszerzett innovatív kiskert első zöldségeit, a salátát kóstolhatta meg a csapat. A Nemzeti Tudósképző Akadémia jóvoltából az emberi test rejtelmeivel ismerkedtek az ovisok. Az összerakható csontváz segítségével a test felépítését tanulmányoztuk, majd a belső szerveket térképeztük fel a torzó részeit megismerve. *A Lauder Javne Iskola Multiverzum Innovációs Tér közösségi projektje (P-051-II.2/2025) a Bethlen Gábor Alapkezelő Zrt., a Miniszterelnökség és a MAZSÖK támogatásával valósult
Kategória: miniMIT
miniMIT #44 Az emberi test rejtelmei
November 18-án a Lurkó csoporttal kezdtünk új témát a Diáklaborban. A Nemzeti Tudósképző Akadémia jóvoltából az emberi test rejtelmeivel ismerkedtek az ovisok. Az összerakható csontváz segítségével a test felépítését tanulmányoztuk, majd a belső szerveket térképeztük fel a torzó segítségével. A műhelyfoglalkozás során jutott idő a közösségi kiskertünk* fejlődésének megfigyelésére is. *A Lauder Javne Iskola Multiverzum Innovációs Tér közösségi projektje (P-051-II.2/2025) a Bethlen Gábor Alapkezelő Zrt., a Miniszterelnökség és a MAZSÖK támogatásával valósult meg. Diáklaborunkat a Selye János Diáklaborhálózat kiépítése pályázat
miniMIT #43 Közösségi kertészet és a negyedik légyláb
November 11-én a miniMIT programsorozat negyedik csapata, a Lauder Javne Óvoda Cheeky Monkeys csoportja kezdte a keddi napját a Diáklaborban. A Májim 5785/86 program keretében az okoskerttel ismerkedtek a gyerekek. Megbeszéltük a növénytermesztés főbb kérdéseit, számba vettük, mi mindenre van szükség a paradicsomok és saláták termesztéséhez. A növénytani ismerkedés után az ember főbb szerveivel foglalkoztunk a Nemzeti Tudósképző Akadémia torzójának segítségével, majd a mikroszkópokat próbáltuk ki légylábat, kristályokat, hajszálakat tanulmányozva. Tudományos élményekkel és egy-egy vidám matricával tértek vissza a kicsik
miniMIT #42 Mit látunk a mikroszkópban?
A fenti kérdésre kerestük a választ kedd reggel a Lauder Javne Óvoda Méhecske csoportjának második felével. A légyláb sikeres azonosítása után különböző nagyításokban vizsgáltuk meg a tárgylemezen lévő mintát. A gyerekek lerajzolták a szemlencsében látottakat. Tanulmányoztuk a sókristályokat, a hagymahéjat és a fatörzsből készített metszetet. Jutott idő az új csontváz és a biológiai modellek megismerésére is. Zárásként méhecskés matricákat kaptak az ovisok a tudományos küldetés sikeres teljesítéséért. A mikroszkópok és biológiai szemléltetőeszközök a Nemzeti Tudósképző Akadémia jóvoltából kaptak helyet a
miniMIT #41 Légylábmegfigyelésen a méhecskék
Kedden reggel a Lauder Javne Óvoda Méhecske csoportjának egyik fele látogatott a Diáklaborba. A csapat második foglalkozásán a mikrovilágban kalandoztunk a Nemzeti Tudósképző Akadémia eszközeinek segítségével. Megismertük a mikroszkópok felépítését és működését, megfigyeléseket végeztünk, a látottakat lerajzoltuk, majd környezetünkből újabb mintákat gyűjtöttünk. Zárásként egy-egy matricát kaptak az ovisok, a tudományos küldetés sikeres teljesítéséért. Köszönjük a közös tanulást! Diáklaborunkat és a KETER kupolát a Selye János Diáklaborhálózat kiépítése pályázat nyertes projektjének köszönhetően alakítottuk ki: A pályázat kódja: XIA-DIÁKLABOR-23-01 Kedvezményezett: Világi Zsidó