Október 1-jén ismét a Lurkó csoportosok vendégeskedtek a Lauder MIT Diáklaborban. Ezúttal a robotok tudományával ismerkedtek az ovisok. A ráhangoló rajzfilm megtekintése után a robotkarok működését tanulmányozták a gyerekek szakmai vezetőnk, Paszternák András vezetésével. A programozható, a távirányítható és a rajzoló robotkarok működésének feltérképezését követően a felépítésüket “elemeztük” a 3D-s z-Space terminálok segítségével. A modern eszközök kipróbálása után, egy-egy mókás matricát kaptak a Lauder Javne Óvoda kicsinyei. A pályázat kódja: XIA-DIÁKLABOR-23-01 Kedvezményezett: Világi Zsidó Iskola Alapítvány Megvalósítási helyszín: Lauder Javne
Kategória: Lauder MIT Diáklabor
Szakácskönyv és történelemóra
Összeállította: Horváth Cecília A diákjaink számára nem csupán a száraz tankönyvi anyag lehet fontos, az oral history szerepe óriási. A családtörténet is fontos része a történeti kutatásoknak. Nagyon fontos, hogy azok a gyerekek, akiknek még élnek a nagyszüleik, minél többet beszélgessenek, hogy megértsék családjuk közös múltját, szokásait, hagyományait, történeteiken keresztül értsék meg a XX. századi történelem fontos időszakait. Alkotni (főzni, sütni) közösen izgalmas dolog, közösségépítő ereje van! Tanulói ajánlott létszám: 18 fő. Megvalósítás: 10 tanórát igénybe vevő projektanyag. TANÓRA: 1. feladat:
Merre tart a tudománykommunikáció?
2024. szeptember 14-én került sor a Magyarországi Szóvivők Országos Egyesülete szervezésében a Lehetőségek és kihívások a tudománykommunikáció világában című programra, melynek keretében előadásokon és kerekasztal-beszélgetésen vehettek részt a szervezte tagjai. A Lauder Multiverzum Innovációs Tér (MIT) Diáklaborban megjelenteket Horányi Gábor, a Lauder Javne Iskola főigazgatója és Orodán Sándor, az egyesület elnöke köszöntötte. Az este szervezője és moderátora Farkas Alexandra tudománykommunikátor volt, aki így összegezte a rendezvényt: “Régi álmom volt egy olyan tudománykommunikációs program, ahol teljesen eltérő szemszögből mesélhetünk egymásnak arról, ki hogyan dolgozik. Valaki óvodásoknak és iskolásoknak mesél a fizika és a kémia
Elindult az INNOlab – Diák Innovátorok Klubjának negyedik tanéve – JSTEAM Ros hásánára készülve
Szeptember 26-án elstartolt az INNOlab – Diák Innovátorok Klubjának negyedik évada, a második a Lauder Multiverzum Innovációs Tér (MIT) Diáklaborban. A lelkes 7-9-es diákokat: Berillt, Borit, Natasát, Dávidot, Étánt, Marcit, Rafit és Simont, a klubvezető, Paszternák András köszöntötte. Bevezetésként az “innováció” fogalmát jártuk körül, majd a közelgő Ros hásáná ünnepére hangolódva az újévi, hagyományos üdvözlőlapokat gondoltuk újra, a XXI. század fejlesztéseihez igazodva. A négy páros feladata az volt, hogy a LEGO@ Spike oktatókészleteket felhasználva elkészítsék a leginnovatívabb üdvözlőkártyákat. A fiatalok
Sajtószemle – “Mi lesz velünk, ha a robotok beülnek az iskolapadba a diákok mellé?”
A Bosch Magyarország vállalati magazinjában (2024/03. szám, 24-25. oldal) jelent meg interjú Paszternák Andrással, a Lauder Multiverzum Innovációs Tér (MIT) Diáklabor szakmai vezetőjével a Mi lesz velünk, ha a robotok beülnek az iskolapadba a diákok mellé? című cikk részeként. A beszélgetés rövidített változata felkerült a cég IoT blogjára is.