Összeállította: Laufer Péter A kiskamasz, kamasz korosztály számára sokszor nagy stresszel jár, ha ki kell állniuk társaik elé szerepelni, ennek az oldására alkalmanként rögzíteni szoktuk a párbeszédeket, előadások hanganyagát, képanyagát az angolórán. Ezúttal videókat készítettünk. Az óra során a tanulók a modális igék (must, have to, need to…) használatát tanulták, gyakorolták. Az egyik tankönyvi feladat videóanyagában hétköznapi konfliktusok helyes és helytelen megoldását mutatták be “szakértők”, például reklamáltak egy szállodában. A diákok ehhez kapcsolódóan kaptak feladatot. Iskolai, tanórai helyzetek helyes és
Kategória: Lauder MIT Diáklabor
Városi séták
Összeállította: Horváth Cecília A városnéző séták szerepe az oktatásban kiemelkedő fontosságú a tanulási élmények és a valós élethelyzetekben szerzett tapasztalatok miatt. Az ilyen séták lehetőséget biztosítanak a tanulóknak, hogy közvetlen kapcsolatba lépjenek a történelemmel, kultúrával, társadalommal és környezettel, miközben megtapasztalják a felfedezés, az élményalapú tanulás és a kézzelfogható tapasztalatok erejét. A városi séták innovatív és menedzselt módon történő beépítése az oktatási programokba új perspektívákat és felejthetetlen élményeket kínálhat a tanulóknak. Sztehlo-Mallász-Klinda-séta a Lauder iskolában Sztehlo-séta a Rózsadombon Városmajori séta Embermentők
MIT üzen a világűr? – Csillagászati megfigyelés a KETER kupolából 7-13. évfolyamos diákoknak és kísérőiknek
A Lauder Multiverzum Innovációs Tér (MIT) Diáklabor KETER kupolája 2024. szeptember 10-11-én megnyílik a csillagászat iránt érdeklődő 7-13. évfolyamos diákok, szüleik, nagyszüleik és tanáraik előtt. 19 és 22 óra között várjuk az érdeklődőket a Lauder Javne Iskolába. A Selye János Diáklaborhálózat kiépítése projekt jóvoltából a Hold-megfigyelésen való részvétel ingyenes, az előzetes regisztráció kötelező, ez az alábbi linken érhető el. Minden jelentkező csapatban legalább egy 7-13. évfolyamos diáknak kell lennie. A foglalkozásokat Horányi Gábor, a Lauder Javne Iskola főigazgatója, fizikatanár vezeti. A rendezvényen megjelenteknek jelenléti íven, aláírásukkal kell igazolniuk
“Legyetek Ti is MULTIVÁTOROK!” – a 2024/25-ös tanévben újra tudományos élménynapokra várjuk a csoportokat a Lauder MIT Diáklaborba
Az előző tanévben 32 diákcsapat látogatott el a Lauder Multiverzum Innovációs Tér (MIT) Diáklaborba, hogy részt vegyen a háromórás “Legyetek Ti is MULTIVÁTOROK!” tudományos élménynapokon. Az energia, a mesterséges intelligencia és az űrkutatás témaköreivel foglalkozó műhelyfoglalkozásokra 7-13. évfolyamos csoportokat várunk. A Selye János Diáklaborhálózat kiépítése pályázat jóvoltából a részvétel ingyenes. A rendezvényen megjelenteknek jelenléti íven, aláírásukkal kell igazolniuk a részvételt. A pályázati feltételeknek megfelelően – követve a GDPR iránymutatásait – a program során fényképek készülnek. Címünk: 1121 Budapest, Budakeszi út 48. A helyszín
Tanévindító közösségi programok a Lauder MIT Diáklaborban
Augusztus 22-én, a tantestületi Ráhangoló program keretében indult útjára a Lauder Multiverzum Innovációs Tér (MIT) Diáklabor második szezonja. A délelőtt folyamán szakmai vezetőnk, Paszternák András tartott előadást az oktatási intézmény pedagógusainak a Diákabor idei célkitűzéseiről, programjairól, oktatási lehetőségeiről és az eddig elért eredményekről. A délután során, a közösségi program keretében, Horányi Gábor főigazgató vezetésével Nap-megfigyelésen, Vajda Tibor irányításával űrállomásos VR-foglalkozáson, Juhász Mónika, Koczka Benjamin, Székely Olivér és Paszternák András koordinálásával gravitációs golyópályaépítésen vehettek részt a Lauder Javne Iskola munkatársai. A