Egyre gyakrabban kerülnek bevetésre a Diáklabor sikeres pályázatán, a Selye János Diáklaborhálózat kiépítése projekt keretében beszerzett STEAM-készletek a lauderes tanórákon. A Felleg osztály fizikaóráján a golyópályák tudományát vizsgálták a nyolcadikosok Dávid Anett tanárnővel. A GRAVITRAX rendkívül hasznos eszköz a STEAM oktatás terén, hiszen ötvözi a tudomány, technológia, mérnöki tudományok, művészetek és matematika elemeit egy kreatív és interaktív játékban. Nem csupán szórakoztató, de segít megérteni a fizikai és matematikai alapelveket a valóságban alkalmazva. Az építés során a diákok tervezési készségeiket fejlesztik,
Kategória: Lauder MIT Diáklabor
JSTEAM: Kérdezz-Felelek
Március 28-án délután a zuglói Szent István Király Zeneművészeti Szakgimnázium 12. a osztályos diákjai érkeztek hozzánk Rimóczi Ildikó tanárnő kíséretében. A történelemversenyre készülő fiatalok a zsidó vallás hagyományaival, a zsidó élet körforgásával és az ünnepek világával ismerkedtek a Diáklabor innovatív környezetében. Kortársaiknak két milimesünk (11. évfolyam), Régner Szonja és Horváth Benjámin, valamint szakmai vezetőnk, Paszternák András mesélt a gyakorlati tudnivalókról, hitről, identitásról. A mezüzeavatás után ez volt a második, tradícióinkhoz kapcsolódó aktivitás a ismeretterjesztő központunkban. A két és fél órás
Az Alternatív pedagógiák továbbképzés résztvevőinek látogatása a Diáklaborban
Március 28-án a Szabad Iskolákért Alapítvány akkreditált Alternatív pedagógiák továbbképzésének résztvevői jártak a Lauder MIT Diáklaborban Dobrovitzky Katalin tehetségfejlesztő-speciális pedagógus és Szőllős Kata elemitagozat-vezető szervezésében és kíséretében. A Diáklabor oktatási célkitűzéséről és programjairól Paszternák András nyújtott tájékoztatást. Szakmai vezetőnk áttekintette az eddigi mérföldköveket és az ismeretterjesztő élményközpont előtt álló feladatokat. Vendégeink átfogó képet kaptak a tudományos élménynapok során használt modern eszközök gyakorlati alkalmazásáról a robotkaroktól a VR-szemüvegekig. Zárásként a kék elemekből álló képzelet játszóteret és a 3D-s z-Space terminálokat próbáltuk
LIMIT 2024 – online selejtező eredményei
Az idei Lauder Innovációs Maratonra 18 település, 26 oktatási intézményéből 64 csapat jelentkezett. 2024. március 21-én került sor a külső intézményekből pályázók országos selejtezőjére. 7 sávban, 27 szekcióban zajlott az online elődöntő, ahol három különböző feladat során ismerte meg a zsűri a jelentkezőket, tesztelte kreativitásukat az energia, az űrkutatás és a mesterséges intelligencia témakörében. Az elődöntőből 10 csapat jutott a 2024. május 16-17-én a budapesti Lauder Javne Iskolában zajló innovációs maratonra: 3,58 centi Jedlik Ányos Gimnázium (Budapest) 2-es közeg 1-es közegre vonatkozó törésmutatója Dunaföldvári Magyar László
Multivátor #19: Szegedtől az űrig
5 óra 40 perckor gördült ki a Szegedi Orczy István Általános Iskola hetedikeseinek vonata a napfény városából, mellyel a Lauder Multiverzum Innovációs Tér Diáklaborba utaztak, hogy részt vegyenek a „Legyetek Ti is MULTIVÁTOROK!” tudományos élménynapon. A rendhagyó kirándulást Tapodiné Mariann tanárnő és kollégái szervezték. A március 26-án zajló program első két sávjában Dávid Anett fizika- és Székely Judit vizuális kultúra tanárok műhelyfoglalkozásain vettek részt a diákok. A Mit rejt az űrkuka? workshop keretében számba vettük mi mindent köszönhetünk az űriparnak,