A holland és a török cserediákok után, ezúttal a tengerentúlról érkeztek látogatók “tudományos élményközpontunkba”. Partnerintézményünk, az amerikai deToledo iskola csoportja március 7-én kereste fel a Diáklabort, ahol Halák László média designer robotikai foglalkozásán vettek részt. Az elméleti bevezetőt követően, amely keretében a technológia fejlődését és az alkalmazási lehetőségeket tekintették át, puha robotokat készítettek a tizenkettedikesek. A létrehozott kreatív alkotásokat a fiatalok ki is próbálták a tesztasztalon. Vendégeink, hagyományainkat követve egy-egy mókás, tudományos matricát is választhattak a műhelyfoglalkozás végén. A szervezésért
Kategória: Lauder MIT Diáklabor
Mezüze a Diáklabor ajtófélfáján
Március 7-én ünnepélyes keretek között került fel a mezüze a Lauder Multiverzum Innovációs Tér (MIT) Diáklabor ajtajára. A megjelenteket, köztük a Nemzeti Innovációs Ügynökség képviselőit, a Los Angeles-i partneriskolánk diákjait, Horányi Gábor főigazgatót, Varga Péter gimnáziumigazgatót, iskolánk munkatársait és a MIT oktatóit a labor szakmai vezetője, Paszternák András köszöntötte. A mezüze hagyományáról Károly Ádám milimes (11. évfolyam) diákunk szólt az egybegyűltekhez angol nyelven. Az áldás elmondása után felhelyezte a mezüzét az ajtófélfára. Ezúton mondunk köszönetet Régner Eszternek és Lantai Lindának
Lauderesek a Diáklaborban – AR és VR a modern oktatás eszköztárában
A Lauder Multiverzum Innovációs Tér (MIT) Diáklabor kiépítése abba a szakaszba ért, amikor a külső iskolai csoportok mellett egyre több lauderes osztály is elkezdi használni a Selye János Diáklaborhálózat kiépítése pályázat jóvoltából beszerzett modern oktatási eszközöket. Február 23-án a Szábábá (9.) évfolyamosok Csordás Eszter média designer Jövő városa AR (Augmented Reality) foglalkozásán vettek részt. A diákok a kiterjesztett valóság segítségével alkották meg az elkövetkező évtizedek emberének otthonát. A VR (Virtual Reality) grafikai tervezés lehetőségeit tesztelték Vajda Tibor alkalmazott médiatechnikus irányításával február
Multivátor #15: Robotkarok és az alkotó mesterséges intelligencia – új foglalkozások a Lauder MIT Diáklabor kínálatában
Február 29-én a Remetekertvárosi Általános Iskola 7. b osztálya érkezett hozzánk – Farkas Erika és Szabó Gábor tanárok kíséretében -, hogy részt vegyen a “Legyetek Ti is MULTIVÁTOROK!” tudományos élménynapon. Az első két sávban a robotkarok tudományával és a mesterséges intelligencia képalkotó lehetőségeivel ismerkedtek a diákok. Juhász Mónika digitális kultúra tanár műhelyfoglalkozásának bevezetőjében az informatika és a robotika kapcsolatát elemezték a fiatalok, majd három csoportban a programozható, a távirányítható és a rajzoló robotkarokkal ismerkedtek a gyakorlatban. Vendégeink nagy lelkesedéssel kezdtek
ELTE-s vendégek a Lauder MIT Diáklaborban
Február 27-én az Eötvös Loránd Tudományegyetem Természettudományi Karáról dr. Kacskovics Imre, dékán, dr. Müller Viktor, oktatási ügyekért felelős dékánhelyettes és dr. Weiszburg Tamás, a Z-szak szakfelelőse tett látogatást a Lauder Javne Iskolában. A Horányi Gábor főigazgatóval folytatott megbeszélést követően vendégeink felkeresték a Lauder Multiverzum Innovációs Tér (MIT) Diáklabort, ahol dr. Paszternák András, szakmai vezető ismertette a Selye János Diáklaborhálózat keretében létrejött élménypedagógiai tér oktatási programját. Az eddigi tapasztalatokról Halász Jánossal, az iskola gazdasági vezetőjével közösen számoltak be. A megbeszélés során