Friss hírek
MIT mond erről a tudomány? – 4. hét 2024.11.21.
INNOlab: Spagetti és űrkutatás 2024.11.21.
MIT Tükör #14: Energia workshop a Pisztácia osztállyal a “Tiltott zónában” 2024.11.21.
Multivátor #42: Gondolatébresztő tudományos élménynapon a “Schola Europa Akadémia” kilencedikesei 2024.11.20.
miniMIT #11: “Szélturbina!!!” – kiáltott fel a Cheeky Monkeys csoport egyik ovisa 2024.11.20.
Nálunk jártak az ELTE kémiatanár szakos hallgatói 2024.11.20.
Ahol a jövő lakik… – közös tanulás a búcsi DigiFAB 1. STE@M NAPján 2024.11.16.
MIT mond erről a tudomány? – 3. hét 2024.11.16.
MIT Tükör #13: Játszva tanultunk a Gránátalma osztállyal 2024.11.16.
Best of MIT – török cserediákok jártak nálunk 2024.11.16.

Multivátor #42: Gondolatébresztő tudományos élménynapon a “Schola Europa Akadémia” kilencedikesei

Multivátor #41: Görögök, kalózok, csillagászok – a Kecskeméti Piarista Iskola tizenegyedikeseinek nyeremény élménynapja

Multivátor #40: A negyvenedik külső csoport a Diáklaborban – így telt a Ráckevei Ady Endre Gimnázium hetedikeseinek élménynapja

Sára a tudomány nyomában

Kárpáti Sára: Élménybeszámoló a Marie Curie Tudományos Nyílt Napról

Idén nyáron, július 4-én részt vettem a Bay Zoltán Kutatóintézetben tartott Marie Curie nyílt napon. Marie Curie a radioaktivitással kapcsolatos kutatásaiért és eredményeiért két Nobel-díjat is kapott, az első fizikai, a második kémiai volt. Ő volt az első a történelemben, akit kétszer ért ez a megtiszteltetés. A programot velem egyidős középiskolásoknak hirdették meg. Az elején megismerhettük a kutatóintézetben dolgozó hölgyeket, akik közül sokukkal személyesen is találkozhattunk. Részt vettünk egy laborlátogatáson, ahol együtt kísérleteztünk velük. Főleg elektrokémiai kísérleteket végeztünk. Ezt követően

Tovább a teljes cikkre »

INNOLAB hírek Lauder INNOLab STEAM csoport

Lauder INNO-Lab-projekt

A Lauder INNO-Lab-projekt kiállítása a Csodák Palotájában látogatható 2022. május 30. és augusztus 31. között. A Lauder INNO-Lab-projekt – melyet a Nemzeti Tehetségprogram és a MAZSÖK is támogatott, és amihez a Diák Innovátorok Klubja is csatlakozott – a mesterséges intelligenciával és a STEAM alkotási lehetőségekkel: az okos várossal és a fiatalok saját jövőjükről alkotott vízióival foglalkozott. A projekt során diákjaink mesterséges intelligenciafejlesztővel, média designerekkel és performanszművészekkel találkoztak és dolgoztak együtt – így jöttek létre a különféle AR alkotások, tesszelláció tervek, futurista

Tovább a teljes cikkre »

STEAM-követ képzés

“Zár”-óra a Csopában 2. – A Fizika 1. csoport utolsó STEAM foglalkozása

A Fizika 2. csoport után az egyesek is búcsút vettek a tudományos élményközponttól. Az innovatív, interaktív tárlattervezést (őslények parkja, rejtélyes szabadulószoba) követően a nagy kedvenc, 9D-és mozi várta ismét a Lauder Javne Iskola tizenegyedikeseit. Zárásként Wang Qi Viktor előadó látványos kísérletekbe vonta be az érdeklődőket.

Tovább a teljes cikkre »

STEAM-követ képzés

“Zár”-óra a Csopában, így búcsúzott a Fizika 2. csoport a tudományos élményközponttól

A Lauder Javne Iskola és a Csodák Palotája egész tanéven átívelő közös oktatási projektje a napokban zárul. A Fizika 2. csoport a múlt héten tartotta utolsó kihelyezett óráját Óbudán. A Csopában töltött délutánok történéseinek felidézése után egy-egy ötperces, interaktív, tudományos foglalkozást készítettek egymásnak a tizenegyedikesek. A felkészülést követően a csapat végigjárta a játéktér interaktív eszközeihez kapcsolódó állomásokat. A foglalkozás második részében Wang Qi Viktor előadóval együtt kísérleteztek a diákok az Öveges színpadon. “Nekünk a Csopa megmutatta a játékos oldalát a

Tovább a teljes cikkre »

STEAM-követ képzés

“Tervezzünk kiállítást!”

Május folyamán interaktív tárlatot terveztek a tizenegyedik évfolyamosok a Csodák Palotájában tartott foglalkozások során. A játéktér ismételt felfedezését követően egy háromszáz négyzetméteres teret kellett megtölteniük tartalommal a diákoknak. A tematika meghatározása, az oktatási tartalom kidolgozása mellett a terem modelljét is el kellett készítenie a fiataloknak. A munkafolyamat végén egymás interaktív kiállításait ismerték meg a résztvevők.

Tovább a teljes cikkre »

1 … 49 50 51 52 53 … 64