A Lauder Multiverzum Innovációs Tér (MIT) Diáklabor a tudományos élménynapok mellett számos izgalmas iskolai programnak is otthont ad. Kedden a nyolcadikosok Dávid Anett fizikatanár vezetésével öt állomáson ismerkedtek az áramkörök rejtelmeivel. Minden asztalnál egy-egy elgondolkodtató feladat várta a diákokat. — A pályázat kódja: 2022-3.1.1-DIÁKLABOR-2022-00001 Kedvezményezett: Világi Zsidó Iskola Alapítvány Megvalósítási helyszín: Lauder Javne Zsidó Közösségi Óvoda, Általános Iskola, Gimnázium és Zenei Alapfokú Művészeti Iskola Támogató: Nemzeti Kutatási, Fejlesztési és Innovációs Hivatal, az NKFI Alapból megvalósuló projekt, Nemzeti Innovációs Ügynökség Nonprofit
Címke: fizika
Holland cserediákok kreatív műhelyfoglalkozása a Lauder MIT Diáklaborban
Egy nappal az első tudományos élménynap után, október 20-án az iskolánkban vendégeskedő holland cserediákoknak (Het Amsterdams Lyceum) tartottunk kreatív műhelyfoglalkozást a Lauder Multiverzum Innovációs Tér (MIT) Diáklabor oktatási témáihoz kötődően. A játékmester, Paszternák András reggeli bemelegítésként a “képzelet játszótér” kék építőkockáinak segítségével mozgatta meg a fiatalokat. Két csoportban, az elmúlt napok élményei alapján, Budapest legérdekesebb épületeit húzták fel a gimnazisták. A Dohány utcai zsinagóga és a Halászbástya szemrevételezése után, a fizikához kapcsolódóan, közösen készítették el a leghosszabb golyópályát az építőelemekből.
INNOlab: A gőzgépektől a Stirling-motorig
Az INNOlab – Diák Innovátorok Klubjának második találkozóján, október 12-én Molnár László fizikatanár volt a vendégünk, akivel a gőzgépek nyomába eredtünk. A görögök első próbálkozásaitól indulva vettük górcső alá a fejlesztéseket, egy-egy korszak innovációit. A működő modellekkel színesített prezentáció nagy sikert aratott a klubtagok körében. A tudománytörténeti kalandozás során számos kérdést vitattak meg a résztvevők. Hétköznapi, háztartási példákat is gyűjtöttünk a bemutatott eszközökhöz kapcsolódóan. A másfél órás, korokon átívelő tudományos utazás magával ragadta a résztvevőket. Zárásként a Stirling-motor működésével ismerkedtünk
Kreatív tárlattervezés és tudományos szabadulás
Az elmúlt két hétben is folytatódtak a Hárim évfolyam rendhagyó órái a Csodák Palotájában. A tizenegyedikesek, az elmúlt hónapok során a tudományos élményközpontban szerzett tapasztalataik alapján interaktív tárlatokat terveztek. A kiállítások modelljei is elkészültek, a diákok megfogalmazták az oktatási célokat, kitalálták a kerettörténeteket. A délutánok második felében egy-egy újabb tudományos szabadulószobát próbáltak ki a fiatalok. A Mérnök szobája, a Világjáró, a Vészhelyzet és a Megújuló energia feladványai ismét nagy sikert arattak.
Tudós csajok
A Tudós Csajok tehetséggondozó programba november végén nyertem felvételt. A projektet a DUE (Diák- és Ifjúsági Újságírók Országos Egyesülete) találta ki és valósította meg. A kezdeményezés célja, hogy a természettudományok iránt érdeklődő diákok tágíthassák tudásukat, inspirálódhassanak és elismert magyar kutatónőkkel, az ő tevékenységeikkel és kutatási területeikkel ismerkedhessenek meg. Mióta tag lettem, sok programban vettem részt, számos helyre látogathattam el, sok új ismeretet szereztem, köztük kortársakét és tudósokét. A programot a TehetségHázas mentorom, dr. Paszternák András ajánlotta. Azzal a céllal jelentkeztem,