Összeállította: Laufer Péter Alig egy éve a mesterséges intelligenciák és a hozzájuk kapcsolódó nyelvi modellek berobbantak a köztudatba, villámgyorsan a mindennapjaink részévé váltak. Nem csupán a munka világát kezdték el gyökeresen átalakítani, de a hétköznapjaink részévé is váltak. Az oktatás terén is hatalmas változásokat hoztak ezek a programok. Meg kell tanulnunk és tanítanunk a használatukat. A chatbotok integrálása az angol tanítása során számos előnnyel jár a tanulók számára. Interaktív nyelvi gyakorlást biztosítanak, lehetővé téve a diákok számára, hogy azonnali visszajelzést
Címke: módszertan
STEAM-tanulmányok innovatív oktatási projektjeinkről
A napokban jelent meg az 5. ELTE Művészetpedagógia Konferencia tanulmánykötete A művészetpedagógia múltja és jelene – reformpedagógia, életreform, gyermekkultúra címmel a Magyarországi Reformpedagógiai Egyesület kiadásában. A Lauder Javne Iskola két innovatív oktatási projektjének összegzését is tartalmazza a kiadvány, mely itt érhető el elektronikusan: Szarvas I.- Szirtes A.- Paszternák A. : Lauder INNO-Lab projekt (381-392. oldal)Szarvas I.- Szirtes A.- Paszternák A.: Logifaces – analogue game for digital minds- innovatív művészeti és tudományos módszertan (393- 409. oldal)
Hiszed, ha látod? – az illúziók titkai
Az illúziók tudományához kapcsolódott a Lauder Javne Iskola és a Csodák Palotája közös oktatási programjának elmúlt két hete. A tizenegyedikesek ezúttal agyunk és szemünk megtévesztésével foglalkoztak. A képes bevezetőjátékot követően egy feladatlap segítségével fedezték fel a tematikus egység rejtelmeit a Csopa emeleti szintjén. A helyes válaszok megtalálása után az egyes illúziók működésének hátteréről hallottak a fiatalok. A rendhagyó tanórák második felében hologramok készültek a Richter Gedeon laborban, majd a ismeretterjesztő foglalkozások tartásának módszertana került szóba, megvitatva a különböző pedagógusi modellekről