Szeptember 16-án a Lauder Javne Óvoda Méhecske csoportjának másik fele érkezett a Diáklaborba, hogy közösen tanuljunk az elektromosságról. A dörzselektromos kísérletek után, mi magunk termeltünk áramot, majd ezt a feladatot a szélerőművekre és a napelemekre bíztuk. A laboratóriumi tesztelés után az iskolaudvaron folytatódtak a kísérletek. A címben megfogalmazott kérdésre kerestük a választ. Zárásként nem maradhatott el az ajándék matrica sem. Köszönjük a közös tanulást! Diáklaborunkat a Selye János Diáklaborhálózat kiépítése pályázat nyertes projektjének köszönhetően alakítottuk ki: A pályázat kódja: XIA-DIÁKLABOR-23-01
Címke: ovisok
miniMIT #36 Lurkók és a töltések – “elektromosság” ovis szemmel
Szeptember 2-án újra a Lauder Javne Óvoda gyerkőcei töltötték meg a Diáklabort. A Lurkó csoport szezonindító foglalkozásán az elektromos jelenségekkel foglalkoztunk. A képes bevezető után a papíremberkéket “keltettük életre” a dörzselektromosság segítségével. Az emberi erő által létrehozott elektromos áram tanulmányozása után a napelemek működését tesztletük az iskolaudvaron. Zárásként összegeztük a tanultakat, mindenki megkapta az első idei matricáját is. A program lebonyolításában szakmai partnerünk, a Csopa STEAM Alkotópedagógiai Műhely volt segítségünkre. Diáklaborunkat a Selye János Diáklaborhálózat kiépítése pályázat nyertes projektjének köszönhetően
miniMIT 2024/25 – Óvodások a Lauder Multiverzum Innovációs Tér (MIT) Diáklaborban
A Lauder Multiverzum Innovációs Tér (MIT) Diáklabor a 2023/24-es tanévben kezdte meg működését. Az első időszakban a MIT létrejöttét lehetővé tevő pályázat által megkövetelt kreditpontok teljesítésére fókuszáltunk, így elsősorban külső csoportok vettek részt programjainkon. Iskolánk pedagógusaitól folyamatosan érzékeltük az igényt arra, hogy a „mi” diákjaink is részesüljenek az innovatív műhelyfoglalkozásokból. 2024/25-re azt a célt tűztük ki, hogy a Diáklabor oktatási intézményünk szerves részévé váljon. Ennek érdekében, a tanévre ráhangoló napok során, szakmai vezetőnk előadást tartott az eddig elért eredményekről, a
miniMIT #30 Zümzüm és a kreativitás
Május 6-án a Manó csoport egyik fele érkezett a Diáklaborba, hogy megismerkedjen az “idomítható” Zümzüm robotunkkal és tanuljon az ismert dán építőjáték kockáinak történetéről. A műhelyfoglalkozás második részében a kreatív alkotásé volt a főszerep. Elsőként a kártyákon szereplő tárgyakat építették meg a kicsik, majd szabadon készülhettek a repülők, autók, épületek. Köszönjük a közös tanulást! A pályázat kódja: XIA-DIÁKLABOR-23-01 Kedvezményezett: Világi Zsidó Iskola Alapítvány Megvalósítási helyszín: Lauder Javne Zsidó Közösségi Óvoda, Általános Iskola, Gimnázium és Zenei Alapfokú Művészeti Iskola Támogató: Nemzeti
miniMIT #14: Mesés tudomány – Manók a Diáklaborban
December 17-én a Manó csoport másik része járt a Diáklaborban. A három hal, Hal Hedvig, Hal Hilda és Hal Hugó történetén keresztül optikai illúziókkal ismerkedett a csapat. A rajzolás során használt fekete filctollak festékanyagának összetételét a kromatográfia segítségével derítették fel a gyerekek. Ezt a feladatot hanuka ünnepéhez kapcsoltuk, a csodás, színes trendellik segítségével. A Csopa TV jóvoltából a teknőc történetét is meghallgattuk. Zárásként nem maradhatott el az ajándék matrica sem. A műhelyfoglalkozás a Magyarországi Zsidó Örökség Közalapítvány által támogatott „Jewish STEAM a Lauder MIT Diáklaborban” c.