Április közepén a tudomány és a hit kapcsolatát kutattuk az egyiptomi kivonulás ünnepéhez kapcsolódva a tizenegyedikesekkel a Csodák Palotájában. A délutánt a zsidó szimbólumokhoz kapcsolódó asszociációs játékkal indítottuk. A szabadulás örömét egy-egy szabadulószoba sikeres teljesítésével éltük át, a tíz csapás egyikére, a sötétségre, egy 5D-és film (univerzum) emlékeztetett.
Címke: szabadulószoba
Szabadulj okosan! – az elsők között próbáltuk ki a bőröndszabadulót
Február 24-én, csütörtökön találkoztak a Diák Innovátorok Klubjának tagjai, hogy egy újabb innovatív fejlesztést ismerjenek meg. Ezúttal Wang Qi Viktor egyetemi hallgató volt a vendégünk, aki a Csodák Palotája munkatársaként szabadulószobát épített egy bőröndbe. A szakember mesélt a mechatronikai szakról, a bőröndös projekt indulásáról, kihívásairól, jelenlegi szakaszáról és a távlati tervekről. A klubtagok lelkesen vetették bele magukat a játékba, kipróbálták a fejtörőket, megküzdöttek a legnehezebb nehézségi fokozattal, a küldetés teljesítésére szánt időt is igyekeztek minimalizálni. A “szabadulás” közben, részleteiben is
Bezár a tudomány! – szabadulószobák a természettudományok oktatásában
Az utóbbi két hétben a szabadulószobák kerültek a fókuszba a Lauder Javne Iskola és a Csodák Palotája együttműködésében megvalósuló STEAM-programban. A tizenegyedikesek az escape roomok természettudományi oktatásban történő alkalmazásával foglalkoztak. A Világjáró, a Mérnök találmánya, a Vészhelyzet és a Megújuló város sikeres teljesítése után, saját szabadulószobákat terveztek a fiatalok felhasználva a korábbi tanulmányiak során szerzett ismereteket. Az Űrkantin, Az Oroszország vezére, az Időjárás, az Egyiptomi kivonulás és az Eltűnt tanárunk címet viselő miniprojektekben számos rejtély épült a történelem, a fizika,
“A tudomány egy pillanata” – élményalapú STEAM-oktatás a Csodák Palotájában
Az idei tanévben is folytatódik a Lauder Javne Iskola és a Csodák Palotája együttműködése, melynek keretében a tizenegyedik évfolyamosok játékosan, élményalapú foglalkozások keretében ismerkednek a természettudományokkal. Az első alkalommal, a szabadulószobák sikeres teljesítésével “szabadultak be” a diákok a tudományos élményközpontba. A földrajzi, fizikai, kémiai és biológiai ismereteiket felhasználva oldották meg a negyvenöt perces küldetéseket: megmentették Bellát az elgázolt beteget, befejezték a mérnök találmányát, meglelték a világ hét csodáját, újratervezték egy kisváros energiaellátását. A délután második felében a tudomány egy pillanatát