Multivátor #22: Űrutazás a jövőbe – az Érdi Bolyai János Általános Iskola nyolcadikosainak tudományos élménynapja

Április 16-án az Érdi Bolyai János Általános Iskola nyolcadikosai keresték fel a Lauder Multiverzum Innovációs Tér (MIT) Diáklabort Császár Irén és Dengel Balázs tanárok kíséretében. Vendégeink a “Legyetek Ti is MULTIVÁTOROK!” tudományos élménynap első két sávjában Csordás Eszter mesterséges intelligencia és Dávid Anett űrkutatási műhelyfoglalkozásán vettek részt. Az előbbin a jövő marsi társadalmát és lakókörnyezetét alkották meg a fiatalok hagyományos módszerekkel és a mesterséges intelligencia segítségével, követve a média designer útmutatásait. Az utóbbin az űrkuka tartalmát elemezték a diákok a

Tovább a teljes cikkre »

Multivátor #21: Bolygók és robotkarok – a Pál Apostol Katolikus Óvoda, Általános Iskola és Gimnázium kilencedikesei a Diáklaborban

Április 11-én a Pál Apostol Katolikus Óvoda, Általános Iskola és Gimnázium diákjai érkeztek hozzánk Mészáros Gáborné és Hauer Viktor tanárok kíséretében, hogy részt vegyenek a “Legyetek Ti is MULTIVÁTOROK!” tudományos élménynapon. Az első két sávban Juhász Mónika digitális kultúra tanár és Kabella Balázs elméleti fizikus műhelyfoglalkozásain közösen tanultunk a fiatalokkal. Az előbbin a robotkarok tudományával ismerkedtünk. Az elméleti összefoglalót követően három állomáson a programozható, a távirányítható és a rajzoló robotkarokat próbálták ki a diákok. A másik teremben az űr felé szegeztük a

Tovább a teljes cikkre »

Multivátor #15: Robotkarok és az alkotó mesterséges intelligencia – új foglalkozások a Lauder MIT Diáklabor kínálatában

Február 29-én a Remetekertvárosi Általános Iskola 7. b osztálya érkezett hozzánk – Farkas Erika és Szabó Gábor tanárok kíséretében -, hogy részt vegyen a “Legyetek Ti is MULTIVÁTOROK!” tudományos élménynapon. Az első két sávban a robotkarok tudományával és a mesterséges intelligencia képalkotó lehetőségeivel ismerkedtek a diákok. Juhász Mónika digitális kultúra tanár műhelyfoglalkozásának bevezetőjében az informatika és a robotika kapcsolatát elemezték a fiatalok, majd három csoportban a programozható, a távirányítható és a rajzoló robotkarokkal ismerkedtek a gyakorlatban. Vendégeink nagy lelkesedéssel kezdtek

Tovább a teljes cikkre »