Október 13-án új tematikus foglalkozással vártuk a Lauder Javne Óvoda gyerkőceit. Paszternák András, laborunk szakmai vezetője ezúttal a hőkamerával ismertette meg a kicsiket. Hőke bagoly meséjét követően a Diáklabor forró pontjait kerestük meg, a feladatok végrehajtása és a kísérletek levégzése után az iskolaudvar hőviszonyait tanulmányoztuk. Diáklaborunk és a KETER csillagvizsgáló programjait a Selye János Diáklaborhálózat működtetése és fejlesztése pályázat nyertes projektjének köszönhetően alakítottuk ki: A pályázat kódja: DIÁKLABOR-25-08 Kedvezményezett: Világi Zsidó Iskola Alapítvány Megvalósítási helyszín: Lauder Javne Zsidó Közösségi Óvoda,
Kategória: Ez történt nálunk
LaTeT – לתת: Relatív egyensúly, dinamikus terhelés – formákban és szavakban
A LaTeT (Lauder TehetségHáz Tenzegritás) projekt keretében a diákok a „Relatív egyensúly, dinamikus terhelés – formákban és szavakban” témáját vizsgálták performatív módszerekkel. A workshopot Szirtes János Munkácsy-díjas képzőművész, videó- és médiaművész, a MOME Média Design tanszékének tanára vezette. A közös alkotómunka középpontjában a szubjektumok kapcsolódási formái, a bizalom relatív egyensúlya és feszültségi egysége, valamint a közösség dinamikus terhelhetősége állt. A résztvevők mozdulatokon, testi tapasztalatokon, gesztusokon és közös helyzeteken keresztül fedezték fel, miként alakulnak az egyéni és közösségi viszonyok, hogyan jön
Nemzeti Tudósképző Akadémia: bioTrend gyakorlat az ELTE Apáczai Csere János Gyakorlógimnázium szervezésében
Október 6-án kedden a Nemzeti Tudósképző Akadémia budapesti Területi Képzési Központjainak együttműködése keretében, az ELTE Apáczai Csere János Gyakorlógimnázium szervezésében fogadtunk diákokat a Lauder Multiverzum Innovációs Tér (MIT) Diáklaborban. A bioTrend – a küldetések gyakorlata című műhelyfoglalkozáson a VR programok, a z-Space 3D-és terminálok, a robotkarok is szerepet kaptak. A XXI. századi eszközparknak köszönhetően lehetőség nyílt arra, hogy a tehetséggondozó program résztvevői elmélyüljenek egy-egy alkalmazás használatában, megismerjék a lehetőségeket, az elsajátítható tudásanyagot. A középiskolásokat az elektronikus eszközök mellett veseboncolás is várta a kémia-biológia teremben. A foglalkozást dr.
Multivátor #98-99: Újraindultak a tudományos élménynapok
Október 6-án és 8-án a Ráckevei Ady Endre Gimnázium kép osztályával startolt a “Legyetek Ti is MULTIVÁTOROK!” tudományos élménynapok újabb szezonja. Kedden a hetedikesek Székely Judit művésztanár jövőbe küldött üzenetekről szóló interaktív workshopján és a Biljarszki Dániel által vezetett virtuális űrutazáson vettek részt, ahol a VR-szemüvegek segítségével a Nemzetközi Űrállomáson teljesítettek küldetéseket. A harmadik órában a Lauder Asztronómiai Diákszövetség tagjai és Horányi Gábor, tehetséggondozásért felelős vezetőnk napmegfigyelésre várta a csapatokat a KETER kupolában. Ugyanebben a sávban Biljarszki Dániel és Csanádi
MIT Tükör #33 A keringésről interaktívan
Október 1-jén Czvalinga Ágnes tanárnő vezetésével nyolcadikosok jártak a Diáklaborban. A biológia tantárgy keretében a tanteremben szerzett ismereteiket mélyítették el a középtagozatosok a digitális és klasszikus szemléltetőeszközök segítségével. A program lebonyolításában Paszternák András működött közre. Diáklaborunk és a KETER csillagvizsgáló programjait a Selye János Diáklaborhálózat működtetése és fejlesztése pályázat nyertes projektjének köszönhetően alakítottuk ki: A pályázat kódja: DIÁKLABOR-25-08 Kedvezményezett: Világi Zsidó Iskola Alapítvány Megvalósítási helyszín: Lauder Javne Zsidó Közösségi Óvoda, Általános Iskola, Gimnázium és Zenei Alapfokú Művészeti Iskola Támogató: Tudományos