A projektindító foglalkozást követően, ezen a héten az alkotásra fókuszáltak a JAD – Jewish Art Danube résztvevői. A költő verssorai által ihletett képeken dolgoztak a fiatalok. A borítón Miriam Neiger-Fleischmann festőművész – a workshopon készült – folyóparti naplementéje látható. Egy kis ízelítő az első alkotásokból:
Kategória: Ez történt nálunk
JAD: Duna-workshop Miriam Neiger-Fleischmannal
Szeptember 20-án indult útjára a Lauder Javne Iskola és a Komáromi Zsidó Hitközség művészeti együttműködése, mely a dunamenti zsidó közösségeket kapcsolja össze. A MAZSÖK támogatásával megvalósuló JAD – Jewish Art Danube-projekt során egy vizuális útikalauz készül el a diákok bevonásával. A nyitórendezvényen Szarvas Ildikó az oktatási intézmény és Paszternák András a dél-szlovákiai hitközség nevében köszöntötte a megjelenteket, köztük a komáromi származású, Jeruzsálemben élő festőt, költőt, Miriam Neiger-Fleischmannt. Izraeli vendégünk műhelyfoglalkozásán a Duna állt a középpontban. A személyes bevezetőt követően, két,
Projektindító műhelyfoglalkozás
Szeptember 5-én projektindító műhelyfoglalkozást tartottunk a 2023/24-es tanévben létrejövő Lauder Multiverzum Innovációs Tér (MIT) Diáklabor oktatási programjával kapcsolatban az AVK teremben. Az interaktív workshop keretében a Selye János Diáklaborhálózat legújabb egységeként megvalósuló kezdeményezés három központi témáját (ENERGIA – ŰRKUTATÁS – MESTERSÉGES INTELLIGENCIA) vettük górcső alá. Az egyeztetés végére, a modulárisan felépülő képzésiterv elemeiből közösen alakítottunk ki egy “tudástérképet”, mely útmutatóként szolgál majd a tanárok és a külső szakértők számára.
Fókuszban a Lauder MIT Diáklabor témái
Interaktív, tematikus foglalkozásainkon az alábbi három témával és kapcsolódási pontjaikkal foglalkozunk a most induló tanévben:
Tanévzárás a Diák Innovátorok Klubjában
A tanév zárásaként a régi és az új között képeztünk hidat június 1-én a Diák Innovátorok Klubjának utolsó rendezvényén. Az ősi japán kintsugi módszerben, filozófiában kerestünk innovatív elemeket az AVK teremben Szarvas Ildikó segítségével. Az elméleti, történeti bevezető után közösen mentettünk meg egy tálat, alkottunk újat a régiből.