Február 3-án ismét találkoztunk az INNOlab – Diák Innovátorok Klubjában. Ezúttal a fűszerek álltak a másfélórás program középpontjában. Történetükről, a gazdaságra gyakorolt hatásukról tanultunk, majd a fűszerfelismerés következett. A program másik felében új illatokat alkottunk a fűszerek felhasználásával, beszéltünk a marketing szerepéről a fejlesztések során. A négy évszak illatai mellett egyéni alkotások is születtek, létrehoztuk a hamarosan 36 éves Lauder illatát. Diáklaborunkat a Selye János Diáklaborhálózat kiépítése pályázat nyertes projektjének köszönhetően alakítottuk ki: A pályázat kódja: XIA-DIÁKLABOR-23-01 Kedvezményezett: Világi Zsidó
Kategória: INNOlab – Diák Innovátor Klub
Hello 2026! Évkezdés a Diáklaborban
Január 6-án visszatért az élet a Diáklaborba. A téli szünetet követően “elfoglalták” terepasztalukat a Lego robotversenyre készülő diákok, őket az INNOLab – Diák Innovátorok Klubja szakkör lelkes lauderesei követték a keddi napon. Míg az első csapat folytatta a felkészülést a közelgő versenyre: Juhász Mónika és Őri László digitális kultúra tanárok irányításával óráról órára halad a csoport a fejlesztésekkel. A programhoz a HelloWorld Oktatás és Fejlesztés Egyesület jóvoltából csatlakoztunk. A második csoport a havazás és az innováció kapcsolatát kereste. Egy hógömb segítségével inspirálódva kezdtünk a téli
INNOlab: Hanukai innovatív körforgás
Hosszabb idő után, december 9-én ismét találkoztak az INNOlab – Diák Innovátorok Klubja szakkör résztvevői a Diáklaborban. A közelgő ünnepre hangolódva innovatív körforgás várta a tanulókat. A hanukai kreatív építős kártyajáték mellett a robotkarokat, a VR-szemüvegek tudományos és játékos alkalmazását próbálhatták ki az érdeklődők. A Swietelsky piramis építőjáték elemeiből egy nagy hanukia tervezését is elkezdtük. Folytattuk a szakkör helikopterének összeállítását, végre sikerült egy korábbi konstrukciós hibát feltárnunk és kijavítanunk. Köszönet a közös tanulásért! Diáklaborunkat és a KETER kupolát a Selye
INNOlab: bioTesztelők
November 11-én tesztcsapatunk a Diáklaborba – a Nemzeti Tudósképző Akadémia jóvoltából – a napokban érkezett szemléltetőeszközöket, szoftvereket próbálta ki az INNOlab – Diák Innovátorok Klubja szakkör keretében. Az emberi torzó, a csontváz, a z-Space 3D-s terminálok és a VR-szemüvegek anatómiai programjainak megismerése mellett, a tanári mikroszkóp, a nagyméretű, érintőképernyős kijelző is bevetésre került. Zárásként az ízületek mentén szétszedett emberi csontváz állt össze a kiterjesztett valóság segítségével. A lelkes tanulók, az előző alkalommal elkezdett, hidrogénhajtású modellautó összeszerelésével is végeztek. Köszönjük a
INNOlab: Mikroszkópok, kreatív építés, tudományos küldetések
Október 28-án ismét találkoztunk az INNOlab – Diák Innovátorok Klubja szakkörön. Elsőként a mikroszkópok történetével, a megfigyelés eszközeihez kapcsolódó innovációkkal foglalkoztunk, majd a Nemzeti Tudósképző Akadémia által biztosított mikroszkópokkal megfigyeléseket végeztünk. Az ismeretlen minták azonosítása után sórák petéket tanulmányoztunk. A délután második részében folytattuk az előző tanévben megkezdett helikopter építését, készült hidrogénnel hajotott modellautó és a zSpace terminálokat is kipróbálták az újonnan csatlakozók. Diáklaborunkat és a KETER kupolát a Selye János Diáklaborhálózat kiépítése pályázat nyertes projektjének köszönhetően alakítottuk ki: A