Összeállította: Petrík Noémi Terv típusa: projekt Tantárgy: magyar irodalom, osztályfőnöki óra, vizuális kultúra Időtartam: 1-1,5 hónap Korosztály: 5. évfolyam, 10-11 év Projekt leírása, tevékenység, csatolt fájlok: 5. osztályos diákoknál a János vitéz olvasása alatt részfeladatokból állt össze a projekt, amelyben voltak egyéni, páros és kisebb csoportos feladatok is, illetve egy külsős program. 1. feladat: a műnemek és műfajok megtanulása után a költői eszközökre és alakzatokra helyeztünk a hangsúlyt, melyekre példát kellett keresni az olvasmányból, majd kreatívan feldíszíteni vele a tanterem
Kategória: 10-12
Vár állott, most katedrális
Összeállította: Petrík Noémi Terv típusa: óraterv/projektterv Tantárgy: történelem, osztályfőnöki óra Időtartam: 3 tanóra Korosztály: 6. évfolyam, 11-12 év # tagek: Óraterv leírása, tevékenységek, csatolt fájlok: óra: 6. osztályban a Hol laktak az emberek régen, és mi mindent építettek? címszó alatt három tanórán át foglalkoztunk a témával a történelemóra keretei között, hogy a gyerekek gyakorlatban is megértsék, mennyire fontos volt stratégiai, esztétikai szempontból is egy-egy építészeti alkotás. Először elméletben, olvasmányok alapján megismerkedtünk a jurtákkal és azok berendezkedésével, majd a középkori városokkal
Mérések 5. osztályban matekórákon
Összeállította: Szekeres Ferenc 4×10 változatos méréssel kapcsolatos feladat sokszínű tapasztalás érdekében! Bár az ötödikeseknek vannak már mérésekkel kapcsolatos élményei az alsó tagozatról, meglátásom szerint ez egy igen nehéz témakör a számukra, és kifejezetten sok gyakorlati tapasztalatra van szükségük ahhoz, hogy utána bármit is tudjanak kezdeni a tényleges számokkal, mértékegységekkel, azok értelmezésével és átváltásával. Így 4 órát arra szánunk, hogy ténylegesen mérjenek, tapasztaljanak, csoportosan együttműködjenek. 4 csoportot alkotok (csoportonként kb. 4-5 fő), és a négy óra során minden csoport más-más sorrendben
Pál utcai fiúk online kaland
Összeállította: Laufer Péter A Covid idején nem tudtuk megvalósítani a Pál utcai fiúkhoz kapcsolódó témanapokat, azonban a főbb helyszínek megismeréséről nem kellett lemondanunk, az online térben be tudtuk járni a mű emblematikus tereit a linken elérhető online kaland során.