A szülői közösség támogatásának köszönhetően új kiegészítőket szereztünk be a GRAVITRAX készleteinkhez. A digitális, programozható eszközöket és a golyópályákat “felturbózó” attrakciókat első alkalommal az INNOlab – Diák Innovátorok Klubjának tagjai próbálták ki. A másfél órás szakkör ezúttal is rövidnek bizonyolt, szívesen maradtunk volna még építeni. Köszönjük az új eszközöket! A pályázat kódja: XIA-DIÁKLABOR-23-01 Kedvezményezett: Világi Zsidó Iskola Alapítvány Megvalósítási helyszín: Lauder Javne Zsidó Közösségi Óvoda, Általános Iskola, Gimnázium és Zenei Alapfokú Művészeti Iskola Támogató: Nemzeti Kutatási, Fejlesztési és Innovációs Hivatal,
Kategória: MIT – Hírek
KETER hírek: Észlelési mérföldkövek
A téli estéken számos új észlelési mérföldkő íródott be a KETER csillagvizsgáló megfigyelési naplójába. Horányi Gábor főigazgató vezetésével először láttuk a Marsot (képünkön) teleszkópunk segítségével. A kedvező feltételek teljesülésének köszönhetően a Jupiter Vörös Foltját és kiterjedt holdjait is tanulmányoztuk. A pályázat kódja: XIA-DIÁKLABOR-23-01 Kedvezményezett: Világi Zsidó Iskola Alapítvány Megvalósítási helyszín: Lauder Javne Zsidó Közösségi Óvoda, Általános Iskola, Gimnázium és Zenei Alapfokú Művészeti Iskola Támogató: Nemzeti Kutatási, Fejlesztési és Innovációs Hivatal, az NKFI Alapból megvalósuló projekt, Nemzeti Innovációs Ügynökség Nonprofit Zrt.
Multivátor #47: Mesterséges intelligencia, energia és űrkutatás – a Csik Ferenc Általános Iskola és Gimnázium hetedikesei jártak nálunk
December 17-én a Csik Ferenc Általános Iskola és Gimnázium hetedikesei érkeztek a “Legyetek Ti is MULTIVÁTOROK!” tudományos élménynapra Jakó Róbert és Somogyváriné Sipos Szilvia vezetésével. A szervezésért köszönet Somody Beátának! Indításként Szirtes Aliz ‘MI vagyok én?‘ című, a mesterséges intelligenciát a művészetekkel összekapcsoló foglalkozásán vettek részt a diákok. A műhelyfoglalkozás keretében, a résztvevők önmaguk megismerésén keresztül alkottak meg egy-egy perszónát a múltból és a jövőből. Számos etikai és mindennapjainkat érintő kérdéssel is foglalkoztak az MI térhódításával kapcsolatban. A második és harmadik sávban
miniMIT #14: Mesés tudomány – Manók a Diáklaborban
December 17-én a Manó csoport másik része járt a Diáklaborban. A három hal, Hal Hedvig, Hal Hilda és Hal Hugó történetén keresztül optikai illúziókkal ismerkedett a csapat. A rajzolás során használt fekete filctollak festékanyagának összetételét a kromatográfia segítségével derítették fel a gyerekek. Ezt a feladatot hanuka ünnepéhez kapcsoltuk, a csodás, színes trendellik segítségével. A Csopa TV jóvoltából a teknőc történetét is meghallgattuk. Zárásként nem maradhatott el az ajándék matrica sem. A műhelyfoglalkozás a Magyarországi Zsidó Örökség Közalapítvány által támogatott „Jewish STEAM a Lauder MIT Diáklaborban” c.
Multivátor #46: Tudományos élménynapon a tápiószentmártoni hetedikesek és nyolcadikosok
December 12-én a Tápiószentmártoni Kubinyi Ágoston Általános Iskola hetedikesei és nyolcadikosai érkeztek a Lauder Multiverzum Innovációs Tér (MIT) Diáklaborba Komjáti Zoltánné igazgató-helyettes szervezésében. A tudományos élménynap Szirtes Aliz tanárnő ‘MI vagyok én?‘ című, a mesterséges intelligenciát a művészetekkel összekapcsoló foglalkozásával indult. A workshop keretében, a résztvevők önmaguk megismerésén keresztül alkottak meg egy-egy perszónát a múltból és a jövőből. Extra programként az iskola tetején folytatódott a közös tanulás. Horányi Gábor főigazgató a Keter csillagvizsgálóban Nap-megfigyelésre invitálta a tanulókat és kísérőiket. A napfoltok