Csütörtök délután kiürítem egy korábbi műhelyfoglalkozás kellékeit a gurulós bőröndből, kell a hely a golyópálya elemeinek. Lassan indulok haza Komáromba, reggel egy közeli községbe, Búcsra vagyok hivatalos az 1. STE@M NAPra. Hosszas előkészítés, számos online konzultáció előzte meg a pénteki rendezvényt, melyet a helyi Katona Mihály Alapiskola pedagógusa, a Digitális FABrikáló Műhely létrehozója, Henzel György hívott életre. Különös érzés, amikor az ember szülőföldjén népszerűsítheti a tudományokat. Kicsit izgatott is vagyok, amikor másnap kedves, gimnáziumi osztálytársam Elvíra felvesz a hetes lakótelepen,
Kategória: MIT – Rendezvények
MIT mond erről a tudomány? – 3. hét
Harmadik alkalommal találkoztak csütörtökön a kilencedik évfolyam diákjai, szaktanári mentoraik és a Lauder MIT Diáklabor csapata, hogy a folytassák a 16 csoportban megkezdett kutatásokat. Voltak, akik méréseket végeztek, kérdőívet állítottak össze, robotot építettek vagy a prezentációjukon dolgoztak. Ezen a napon kezdtük meg a felkészülést az idei STEAM-NAPra, melyen különleges feladat vár majd az évfolyamra egy Science Börze keretében. A projekt részleteiről annak weboldalán olvashatnak az érdeklődők. A pályázat kódja: XIA-DIÁKLABOR-23-01 Kedvezményezett: Világi Zsidó Iskola Alapítvány Megvalósítási helyszín: Lauder Javne Zsidó Közösségi Óvoda, Általános Iskola, Gimnázium és Zenei Alapfokú
MIT Tükör #13: Játszva tanultunk a Gránátalma osztállyal
November 14-én délelőtt a nyolcadikos Gránátalma osztály látogatott el a Lauder MIT Diáklaborba osztályfőnökeik, Máhr Kinga és Henkrich Mihály, valamint fizikatanáruk Korándi Ildikó kíséretében. A csapat egyik fele VR-szemüvegek segítségével térképezte fel a Nemzetközi Űrállomást Biljarszki Dániellel, míg a másik fele egy komplex golyópályát épített a GRAVITRAX készlet elemeit és a fizikaórákon elsajátított ismereteket felhasználva Paszternák Andrással. A második órában helyet cserélt a két csoport, jutott idő a 3D-s z-Space terminálok és a digitális rajztáblák felfedezésére is. Zárásként Ordasi “Chillagász”
Best of MIT – török cserediákok jártak nálunk
November 12-én az isztambuli Ulus iskola hetedikeseit és a fogadó diákjainkat láttuk vendégül egy gravitációs és VR-műhelyfoglalkozásra ismeretterjesztő központunkban. A szervezésért köszönet Lévay Zsuzsának. A Nemzetközi Űrállomáson és az űrben tett virtuális séta után közösségi golyópályaépítésen vettek részt a fiatalok két csoportban. Az indítási és az érkezési pont között kellett adott időre elkészülnie a furfangos pályáknak. A műhelyfoglalkozásokat Biljarszki Dániel és Paszternák András vezette. Köszönjük a látogatást! Ziyaret ettiğiniz için teşekkür ederiz! A pályázat kódja: XIA-DIÁKLABOR-23-01 Kedvezményezett: Világi Zsidó Iskola
Multivátor #41: Görögök, kalózok, csillagászok – a Kecskeméti Piarista Iskola tizenegyedikeseinek nyeremény élménynapja
A LIMIT 2024 innovációs maratonon, a Kecskeméti Piarista Iskolából résztvevő BTG csapat egyik nyereménye az volt, hogy osztálytársaikkal együtt részt vehetnek egy tudományos élménynapon a Lauder MIT Diáklaborban. Bacsa Benjámin csapattag aktív szervezőmunkájának köszönhetően november 12-én láttuk vendégül a kecsekeméti diákokat. A tizenegyedikeseket Gere Lajosné Zsuzsanna és Vargáné Csűri Bernadett tanárnők kísérték el a “Legyetek Ti is MULTIVÁTOROK!” című programra. A megjelenteket szakmai vezetőn, Paszternák András köszöntötte. Az első két programsávban Molnár László fizikatanár gőzgépes és Székely Olivér médiatervező filmes