Május 11-én folytatódott a Nemzeti Tudósképző Akadémia budapesti Területi Képzési Központjainak együttműködése. Diákjaink az ELTE Apáczai Csere János Gyakorlógimnáziumában a légzés biológiájával ismerkedtek. A tüdő és a gége boncolása mellett vitálkapacitást mértek, Donders modellt készítettek. Köszönet a lehetőségért Bakonyi Judit és Czédulás Katalin biológiatanároknak! Diáklaborunkat a Selye János Diáklaborhálózat kiépítése pályázat nyertes projektjének köszönhetően alakítottuk ki: A pályázat kódja: XIA-DIÁKLABOR-23-01 Kedvezményezett: Világi Zsidó Iskola Alapítvány Megvalósítási helyszín: Lauder Javne Zsidó Közösségi Óvoda, Általános Iskola, Gimnázium és Zenei Alapfokú Művészeti Iskola Támogató: Nemzeti Kutatási, Fejlesztési és Innovációs Hivatal, az NKFI Alapból
Kategória: Nemzeti Tudósképző Akadémia
MIT junior #09 Az emberi test rejtelmeivel ismerkedett a Levendula osztály 2.0
Május 5-én, kedden a lányok után a fiúk érkeztek a Levendula osztályból a Diáklaborba. Mártha Éva védőnő vezetésével a negyedikesek a hagyományos és a modern szemléltetőeszközök segítségével ismerkedtek az emberi testtel. Az interaktív bemutató során – melynek lebonyolításában Paszternák András működött közre – a tanulók számos kérdése került megválaszolásra. Az eszközök egy része a Nemzeti Tudósképző Akadémia jóvoltából került beszerzésre, másik felük a Csodák Palotája jóvoltából vendégeskedik nálunk. Diáklaborunkat a Selye János Diáklaborhálózat kiépítése pályázat nyertes projektjének köszönhetően alakítottuk ki: A pályázat kódja: XIA-DIÁKLABOR-23-01 Kedvezményezett: Világi Zsidó
Nemzeti Tudósképző Akadémia: bioTrend gyakorlat az ELTE Apáczai Csere János Gyakorlógimnázium szervezésében
Április 28-án kedden a Nemzeti Tudósképző Akadémia budapesti Területi Képzési Központjainak együttműködése keretében, az ELTE Apáczai Csere János Gyakorlógimnázium szervezésében fogadtunk diákokat a Lauder Multiverzum Innovációs Tér (MIT) Diáklaborban. A bioTrend – a küldetések gyakorlata című műhelyfoglalkozáson az AR és VR programok, a z-Space 3D-és terminálok, a robotkarok, a LED-fal és a Lego robotok is szerepet kaptak. A XXI. századi eszközparknak köszönhetően lehetőség nyílt arra, hogy a tehetséggondozó program résztvevői elmélyüljenek egy-egy alkalmazás használatában, megismerjék a lehetőségeket, az elsajátítható tudásanyagot. A foglalkozást Diáklaborunk szakmai vezetője, dr. Paszternák András koordinálta. Köszönjük a
MIT junior #08 – Az emberi test rejtelmeivel ismerkedett a Levendula osztály
Április 24-én Mártha Éva védőnő vezetésével a Levendula osztályba járó lányok érkeztek a Diáklaborba, hogy a hagyományos és modern szemléltetőeszközök segítségével ismerkedjenek az emberi testtel. Az interaktív bemutató során – melynek lebonyolításában Paszternák András működött közre – a negyedikesek számos kérdése került megválaszolásra. Az eszközök egy része a Nemzeti Tudósképző Akadémia jóvoltából került beszerzésre, másik részük a Csodák Palotája jóvoltából vendégeskedik nálunk. Diáklaborunkat a Selye János Diáklaborhálózat kiépítése pályázat nyertes projektjének köszönhetően alakítottuk ki: A pályázat kódja: XIA-DIÁKLABOR-23-01 Kedvezményezett: Világi
Nemzeti Tudósképző Akadémia: Hétzáró biológiai foglalkozások
Április 23-án Horányi Gábor gondolatébresztő előadására került sor a Nemzeti Tudósképző Akadémia (NTA) oktatási programjának keretében. A Láthat-e a láthatatlan ember? című délutáni programon a fizika és a biológia szemszögéből járták körül a résztvevő diákok a kérdést. Másnap haladó mikroszkópiai gyakorlatra került sor, illetve a Szábábá évfolyam Természettudomány óráján Kőrösi Gertrud biológiatanár és Paszternák András, Diáklaborunk szakmai vezetője az NTA keretében fejlesztett A születés csodája című programra várta a fiatalokat. Az interkatív foglalkozáson a Csodák Palotája szülés szimulátora is bevetésre