Április 7-én egy izraeli csoport vendégeskedett az iskolánkban. A nálunk töltött napjuk során felkeresték a Lauder Multiverzum Innovációs Tér (MIT) Diáklabort is, ahol Biljarszki Dániellel virtuális utazást tettek a Nemzetközi Űrállomáson. A VR-szemüveges küldetések teljesítése után a távirányítható és rajzoló robotkarokat próbálták ki a fiatalok. A szervezésért köszönet Salgó Áginak! A pályázat kódja: XIA-DIÁKLABOR-23-01 Kedvezményezett: Világi Zsidó Iskola Alapítvány Megvalósítási helyszín: Lauder Javne Zsidó Közösségi Óvoda, Általános Iskola, Gimnázium és Zenei Alapfokú Művészeti Iskola Támogató: Nemzeti Kutatási, Fejlesztési és Innovációs
Kategória: MIT – Rendezvények
Best of MIT – Finn vendégek a Diáklaborban
Április 3-án, csütörtökön a Helsingin Juutalainen Yhteskoulu iskola diákjai jártak a Lauder MIT Diáklaborban. Horányi Gábor főigazgatóval a Napot figyelték meg a Keter csillagvizsgálóból, majd munkatársunkkal, Biljarszki Dániellel a Nemzetközi Űrállomáson hajtottak végre küldetéseket VR-szemüvegek segítségével, lehetőség nyílt a robotkarok tesztelésére is. A 3D-s z-Space terminálokat és a Gravitrax golyópályát szakmai vezetőnk, Paszternák András koordinálásával próbálták ki a fiatalok. A szervezésért köszönet Salgó Áginak! A pályázat kódja: XIA-DIÁKLABOR-23-01 Kedvezményezett: Világi Zsidó Iskola Alapítvány Megvalósítási helyszín: Lauder Javne Zsidó Közösségi Óvoda,
Multivátor #71: Robotkarokkal, a jövőbe küldött üzenetekkel, a Nap megfigyelésével foglalkoztak a Kelenvölgyi Általános Iskola hetedikesei
Április 3-án a Kelenvölgyi Általános Iskola hetedikesei érkeztek hozzánk Telekné Stubnya Adrienn és Csorba Edit tanárnők vezetésével. A “Legyetek Ti is MULTIVÁTOROK!” tudományos élménynap első két sávjában Juhász Mónika digitális kultúra tanár a robotkarok világában kalauzolta vendégeinket. A gyakorlati példákkal gazdagon illusztrált elméleti bevezetőt követően a programozható, a távirányítható és a rajzoló robotkarokat próbálták ki a diákok. Székely Judit művésztanárral a jövőbe küldtek üzenetet a “rézkarcok” alkotói, miután a csapatok áttekintették az űrbe, más civilizációk felé “sugárzott” üzeneteket. A Tudományos
MIT junior #02 – Jövőnéző a Babka osztállyal
Új sorozatunk keretében csütörtök reggel, április 3-án a Babka osztály járt a Diáklaborban. Szakmai vezetőnk, Paszternák András a robotkarokon, Lego robotokon keresztül, a 3D-nyomtatók működésén át a megújuló energiák világába nyújtott betekintést a másodikosoknak. A Lauder MIT felszerelésének megismerése után az energiatermeléshez kötődő készleteket, az egyensúlyhoz kapcsolódó és a gravitációs játékokat, valamint a 3D-s z-Space terminálokat próbálták ki a gyerekek. A tervek szerint hamarosan az elemi tagozat minden osztálya ellátogat hozzánk. Köszönjük a közös tanulást! Az előkészítésben Juhász Mónika és
LIMIT 2025 – Teljes az innovációs maraton mezőnye
A március 20-án tartott országos online selejtező után, április 1-jén került sor a LIMIT 2025 innovációs maraton házi elődöntőjére a Lauder MIT Diáklaborban. A junior (7-8. évfolyam) és szenior (9-12.) csapatoknak három feladatot kellett teljesítenie. Az általános műveltséget mérő teszt után az űrkutatás, az energia és a mesterséges intelligencia témaköréből választhattak a háromfős csapatok. A tizenöt perc felkészülés után három percben mutatták be innovatív ötleteiket a diákok. A harmadik, éjfélig beküldendő küldetés során a jövőt kellett elképzelnie a versenyzőknek. A