A Lauder Javne Iskola és a Csodák Palotája egész tanéven átívelő közös oktatási projektje a napokban zárul. A Fizika 2. csoport a múlt héten tartotta utolsó kihelyezett óráját Óbudán. A Csopában töltött délutánok történéseinek felidézése után egy-egy ötperces, interaktív, tudományos foglalkozást készítettek egymásnak a tizenegyedikesek. A felkészülést követően a csapat végigjárta a játéktér interaktív eszközeihez kapcsolódó állomásokat. A foglalkozás második részében Wang Qi Viktor előadóval együtt kísérleteztek a diákok az Öveges színpadon. “Nekünk a Csopa megmutatta a játékos oldalát a
Címke: biológia
“Tervezzünk kiállítást!”
Május folyamán interaktív tárlatot terveztek a tizenegyedik évfolyamosok a Csodák Palotájában tartott foglalkozások során. A játéktér ismételt felfedezését követően egy háromszáz négyzetméteres teret kellett megtölteniük tartalommal a diákoknak. A tematika meghatározása, az oktatási tartalom kidolgozása mellett a terem modelljét is el kellett készítenie a fiataloknak. A munkafolyamat végén egymás interaktív kiállításait ismerték meg a résztvevők.
Ismerkedés a jövő oktatási eszközeivel
A Diák Innovátorok Klubjának május eleji rendezvényén a zSpace oktatási terminálokkal ismerkedtek diákjaink. A többek között a fizika, kémia, biológia tanulását élménnyé tevő 3D-és alakalmazások nagy sikert arattak a fiatalok körében. A “kézzelfogható” emberi szív, a darabjaira szedhető robotkar vagy az apró részletekig “boncolható” béka lenyűgözött mindannyiunkat. A protonokból, neutonokból, eletronokból virtuálisan felépíthető atomok, a különböző égitesteken tanulmányozható gravitáció grafikus megjelenítése szintén túlmutatott az eddig látottakon. A tudományterületek között kalandozva jutott idő arra, is, hogy a résztvevők, az eszközökön elérhető
Tudományos ösvények
Az elmúlt két hétben új tudományos ösvényeket fejlesztettek a tizenegyedikesek a Csodák Palotájában zajló óráikon. A Csipet Csopa és a Randi útvonalat bejárva, az eszközöket kipróbálva inspirálódtak a fiatalok, mielőtt belevágtak a munkába. Az eddig szerzett ismereteiket felhasználva, egy-egy 20 állomást tartalmazó pályát alakítottak ki a diákok a tudományos élményközpont két emeletén. A feladat részeként rövid leírások, címek, szlogenek és kreatív fényképek is készültek a különböző célközönségnek szóló, a játékos tanulás jegyében bebarangolható utakhoz.
Programtervezés a STEAM jegyében
Programtervezéssel folytatódott a Lauder Javne Iskola és a Csodák Palotája közös oktatási projektje. A tizenegyedik évfolyamosok a kisebbek számára terveztek, a tudományos élményközpontban zajló 3-4 órás aktivitásokat. A bevezető társasjátékozás után – az eddig szerzett helyszíni tapasztalatokat felhasználva – született meg a Galaktikus utazás, a Varázslótanonc és a Jégkorszak, az olvadás tavasza program. A részletek kidolgozása közben jutott idő a vizuális élmények gyűjtésére a 9D moziban. Az első osztályok hamarosan ki is próbálhatják a nagyobbak által összeállított tematikus napokat a