2026. szeptemberétől elindult a Lauder Tehetségháló keretében a Lauder TehetségHáz Tenzegritás (LaTeT) programja. A projekt célja, hogy a tehetséges tanulók komplex gondolkodását egy egymásra épülő, interdiszciplináris fejlesztési ív mentén bontakoztassa ki: az észlelés tudatosításától a természeti struktúrák felismerésén és tudományos modellezésén át a nyelvi és művészeti leképezésekig, majd a filozófiai értelmezésen és matematikai absztrakción keresztül a digitális kiterjesztésig és közös komplex alkotásig. A program célja a hálózatos, kreatív és kritikai gondolkodás, illetve az önreflexió fejlesztése, az innovációs és az együttműködési
Címke: művészet
J-Base Galéria #03 – Moholy-Nagy László
A J-Base – Zsidó művészeti és tudományos örökség újragondolása című projektünk célja a zsidó művészek/tudósok életművének kortárs újraértelmezése az identitás és kulturális emlékezet témáján keresztül. A Moholy-Nagy László ihlette alkotások itt tekinthetők meg, az oktatási programról ezen a linken olvashatók részletek. Borítókép: Kálloy-Molnár István (12. Bálágán évf.): Érzelem doboz (2026) A Lauder Javne Iskola “J-Base – Zsidó művészeti és tudományos örökség újragondolása“ projektje a Bethlen Gábor Alapkezelő Zrt., a Miniszterelnökség és a MAZSÖK támogatásával valósult meg.
Multivátor #93: Tudományos élménynapon a Budajenői Általános Iskola hetedikesei
Kedden, április 28-án a Budajenői Általános Iskola hetedikesei jártak a Lauder Multiverzum Innovációs Tér (MIT) Diáklaborban Gulácsiné KozmaSarolta és Kóródi Kristóf tanárok vezetésével. A tudományos élménynap első két sávjában Molnár László fizikatanár Színek és fények, valamint munkatársunk, Biljarszki Dániel Irány az űr! című műhelyfoglalkozásain vettek részt a diákok. Az előbbin kísérletek segítségével mélyítették el az optikai ismereteiket, a látványos színes bemutatók átfogó képet nyújtottak a fénytanról. Az utóbbin VR-szemüvegeket használva a Nemzetközi Űrállomáson teljesítettek küldetéseket vendégeink. A harmadik rendhagyó tanórán a kiterjesztett valóságot használó Curiscope pólókkal ismerkedtek
miniMIT #56: t-shirt science
Április 28-án a Lauder Javne Óvoda Cheeky Monkeys csoportja járt a Diáklaborban. Ezúttal a Curiscope kiterjesztett valóságot alkalmazó pólójával ismerkedtünk, majd saját mintákat terveztünk a csapattal. A biológiához, az emberi testhez, a környezetünkhöz kapcsolódó alkotások egy része a MIT falait díszíti mostantól. Diáklaborunkat a Selye János Diáklaborhálózat kiépítése pályázat nyertes projektjének köszönhetően alakítottuk ki: A pályázat kódja: XIA-DIÁKLABOR-23-01 Kedvezményezett: Világi Zsidó Iskola Alapítvány Megvalósítási helyszín: Lauder Javne Zsidó Közösségi Óvoda, Általános Iskola, Gimnázium és Zenei Alapfokú Művészeti Iskola Támogató: Nemzeti Kutatási, Fejlesztési és Innovációs Hivatal, az NKFI Alapból megvalósuló
MIT Tükör #30-31 Mit tanulhatunk a pólónkról?
Április 24-én a Lauder MIT Diáklaborban zajlott a tizedikes diákok biológiaórája, mely során a Curiscope kiterjesztett valóságot használó biológiai szemléltetőeszközt ismerték meg a fiatalok. A rendhagyó tanóra második felében a természettudományos oktatásban bevethető pólókat terveztek a középiskolások. Diáklaborunkat a Selye János Diáklaborhálózat kiépítése pályázat nyertes projektjének köszönhetően alakítottuk ki: A pályázat kódja: XIA-DIÁKLABOR-23-01 Kedvezményezett: Világi Zsidó Iskola Alapítvány Megvalósítási helyszín: Lauder Javne Zsidó Közösségi Óvoda, Általános Iskola, Gimnázium és Zenei Alapfokú Művészeti Iskola Támogató: Nemzeti Kutatási, Fejlesztési és Innovációs Hivatal, az NKFI Alapból megvalósuló