A Lauder Innovációs Maratonok (LIM) hagyományait követve, diáklaborunk szervezésében huszonhárom iskola közel negyven diákját hívtuk közös ötletelésre a Selye János Diáklaborhálózat nyitókonferenciáján. Kilenc csapatban, diákmentoraink (Horváth Blanka, Mátrai Anna, Krauth Eszter, Molnár Bence, Molnár Bertalan, Ujfalussy Dávid, Salgó Fülöp, Sánta-Fehér Míra, Simon Ariéla, Sós Julcsi, Tóth Rafael, Trencsényi Márk) vezetésével, a rendezvény során felavatott Mobillabor minél szélesebb körben történő alkalmazásával és az online, nemzetközi kutatások fejlesztésével kapcsolatban születtek prezentációk, melyeket a tanácskozás zárásaként a tanárokkal együtt tekintettünk meg. A LIM
Címke: tudománynépszerűsítés
“Tervezzünk kiállítást!”
Május folyamán interaktív tárlatot terveztek a tizenegyedik évfolyamosok a Csodák Palotájában tartott foglalkozások során. A játéktér ismételt felfedezését követően egy háromszáz négyzetméteres teret kellett megtölteniük tartalommal a diákoknak. A tematika meghatározása, az oktatási tartalom kidolgozása mellett a terem modelljét is el kellett készítenie a fiataloknak. A munkafolyamat végén egymás interaktív kiállításait ismerték meg a résztvevők.
Pályaválasztásról, kutatásról… Berényi Szilvia vegyészmérnök volt a vendégünk
A STEAM-követ képzés második félévében a tudományok művelőivel beszélgetünk pályaválasztásról, kutatói mindennapokról, szakmai kihívásokról. Január 27-én dr. Berényi Szilvia vegyészmérnök volt a Nahár évfolyam vendége. A tizenegyedikes diákok megismerhették egyetemi, kutatóintézeti kutatási témáit, a nanotechnológia területén elért eredményeit. Terítékre került a pályaváltás kérdésköre is. Diákjaink írták: “Érdekes volt a beszélgetés, tetszett. Nekem is határozott elképzeléseim vannak a jövőmmel kapcsolatban és jó volt hallani, hogy érdemes ezekért küzdeni. Tudom, hogy mindig lesznek kérdőjelek, de ezekkel meg kell küzdeni!” Sz. “Nekem nagyon tetszett
Digitálisan folytatódott a STEAM-követ képzés
Bár a Csodák Palotája zárva tart és a középiskolákban digitális tanrend van érvényben, a Csopa és a Lauder iskola közös STEAM-követ képzése az elmúlt hetekben is folytatódott. Az interaktív Zoom-órákon a tudományos ifivezetők kezében lévő módszerekről, a kérdésfeltevés fontosságáról, az online ismeretterjesztő programok kulisszatitkairól és az áltudományos tartalmak felismerésének technikáiról tanultunk. Külön órát szenteltünk Öveges József munkásságának, a Richter Gedeon labor kényszerű hiányát az odahaza elvégezhető kísérletekkel igyekeztük enyhíteni. (a bejegyzés eredetileg a Csopamedia blogon jelent meg)