November 18-án a Lurkó csoporttal kezdtünk új témát a Diáklaborban. A Nemzeti Tudósképző Akadémia jóvoltából az emberi test rejtelmeivel ismerkedtek az ovisok. Az összerakható csontváz segítségével a test felépítését tanulmányoztuk, majd a belső szerveket térképeztük fel a torzó segítségével. A műhelyfoglalkozás során jutott idő a közösségi kiskertünk* fejlődésének megfigyelésére is. *A Lauder Javne Iskola Multiverzum Innovációs Tér közösségi projektje (P-051-II.2/2025) a Bethlen Gábor Alapkezelő Zrt., a Miniszterelnökség és a MAZSÖK támogatásával valósult meg. Diáklaborunkat a Selye János Diáklaborhálózat kiépítése pályázat
Címke: víz
INNOlab: Robotok, víz, hagyomány
Szeptember 30-án folytatódott az INNOlab – Diák Innovátorok Klubja. A MÁJIM 5785/86 מים projekt keretében a vízhez és hagyományainkhoz kapcsolódó Lego robotokat terveztünk a szakkörön, kötődve őszi ünnepeinkhez. Megismerkedtünk az ismert dán építőkocka innovatív történetével. A másfél óra most is kevésnek bizonyult, szívesen folytattuk volna még az építést. A Lauder Javne Iskola Multiverzum Innovációs Tér közösségi projektje (P-051-II.2/2025) a Bethlen Gábor Alapkezelő Zrt., a Miniszterelnökség és a MAZSÖK támogatásával valósult meg. Diáklaborunkat a Selye János Diáklaborhálózat kiépítése pályázat nyertes projektjének
JSTEAM #02 – Szukoti land art
A Ros Hásánához kapcsolódó JSTEAM foglalkozást követően, Szukot ünnepe került sorra a zsinagógai naptár jeles napjait feldolgozó oktatási programunk keretében. Székely Judit tanárnő vezetésével a Híd osztály vizes – sátras land art* projektje kelt életre az iskola udvarán. A hagyományokat a tudományos – művészeti kísérletekkel ötvöző műhelyfoglalkozás az élményalapú tanulást szolgálta. *“A land art a természeti környezet formavilágát és kellékeit (térszínformák, sziklák, kövek, növényzet stb.) monumentális szabadtéri installációk létrehozásához alkalmazó művészeti irányzat.” A workshop a Magyarországi Zsidó Örökség Közalapítvány által támogatott „Jewish STEAM a