Március 18-án a Kosztolányi Dezső Gimnázium nyolcadikosai érkeztek Diáklaborunkba Imre Orsolya és Tótpálné Drubics Klára tanárnők kíséretében. Az ismeretterjesztő program első két sávjában Molnár László fizikatanár műhelyfoglalkozásán a gőzgépek történetével ismerkedtek meg a fiatalok. Látványos kísérletek és működő modellek segítségével követtük végig a fejlesztéseket az ókortól az ipari forradalomig. Biljarszki Dániellel virtuális utazásra indult a csapat. VR-szemüvegekben a Nemzetközi Űrállomáson hajtottak végre küldetéseket vendégeink. Az űrhajósok mindennapi életének megismerése után a távirányítható és rajzoló robotkarokat is kipróbálhatta a csoport. A
Kategória: MULTIVÁTOR élménynapok
Multivátor #64: Mesterséges intelligencia a görbült térben – az Európa 2000 Gimnázium tizedikesei a Diáklaborban
Március 13-án az Európa 2000 Gimnázium tizedikesei érkeztek a Lauder Multiverzum Innovációs Tér (MIT) Diáklaborba tanáraik, Csiki-Faludi Andrea és Merényi Márta kíséretében. A tudományos élménynap első két sávjában Palotai András informatikai szakember a mesterséges intelligencia térnyeréséről, előnyeiről és kihívásairól értekezett a diákokkal, Hordós Boldizsár művésztanár pedig a görbült terek tudományát hozta közelebb a fiatalokhoz. Míg az előbbi műhelyfoglalkozáson a mindennapi tapasztalatok és várakozások kerültek a középpontba, az utóbbin az elméleti bevezetőt követően az alkotásé volt a főszerep. Az AI-val kapcsolatban
Multivátor #63: Gépek, űrutazók és golyópályák fizikája – tudományos élménynapon a Kosztolányi Dezső Gimnázium kilencedikesei
Március 11-én a Kosztolányi Dezső Gimnázium kilencedikesei keresték fel a Lauder Multiverzum Innovációs Tér (MIT) Diáklabort Nika Anita és Tomory Ágnes tanárnők kíséretében. Az első két programsávban Dávid Anett és Molnár László fizikatanárok az űrkuka tartalmát és a gőzgépek tudományát hozták közelebb a fiatalokhoz. Az előbbi műhelyfoglalkozáson az emberes űrrepülések történeti áttekintése mellett számba vettük, mi mindent köszönhetünk az űrkutásnak, milyen űreszközök keringenek bolygónk körül. Az utóbbin kísérletek és működő modellek segítségével tanulmányoztuk a gépek fejlődését az ókortól az ipari
Multivátor #62: Nap-megfigyelés, mesterséges intelligencia, űrutazás és golyópálya-építés a Kelenvölgyi Általános Iskola hetedikeseinek témanapján
Március 6-án a Kelenvölgyi Általános Iskola diákjai érkeztek hozzánk, tanáraik Mihályffy Kornélia és Schilling Balázs kíséretében, hogy részt vegyenek a “Legyetek Ti is MULTIVÁTOROK!” tudományos élménynapon. Az első két programsávban Szirtes Aliz művésztanárral a metserséges intelligencia és az emberi személyiség kapcsolatát térképezték fel a hetedikesek. Munkatársunkkal, Biljarszki Dániellel VR-szemüvegek segítségével a Nemzetközi Űrállomáson teljesítettek küldetéseket a fiatalok. A rajzoló és távirányítható robotkarok mellett a 3D-s z-Space terminálokat is kipróbálták vendégeink. A Tudományos körforgás keretében Horányi Gábor, főigazgató Nap-megfigyelésre invitálta a
Multivátor #61: “Végre értem, hogyan működnek a gőzgépek!” – a 7. z-sek tudományos élménynapja
A címbeli idézet az Alsóerdősori Bárdos Lajos Általános Iskola és Gimnázium egyik diákjától származik, aki ezzel a felkiáltással távozott Molnár László fizikatanár kísérletekkel és működő modellekkel színesített műhelyfoglalkozásáról. Március 4-én az oktatási intézmény harmadik csoportja töltött nálunk három órát, az osztályt Szabó Katalin Éva és Szilágyi Petra tanárnők kísérték el a “Legyetek Ti is MULTIVÁTOROK!” tudományos élménynapra. Az első két sáv másik workshopját munkatársunk, Biljarszki Dániel tartotta. Vele a Nemzetközi Űrállomáson teljesítettek küldetéseket a fiatalok VR-szemüvegek segítségével. Lehetőség nyílt a távirányítható és