– Sóron András tanár úr beszámolója – A Science tehetséggondozás két csoportban történik a középtagozaton, 5-6. és 7-8. osztályos csapatok vannak. A foglalkozás célja, hogy a természetről egységes rendszerben tanuljanak a diákok, nem diszciplínánkénti bontásban, hogy lássák, hogy minden mindennel összefügg. Amikor a téma olyan, kísérletezni fogunk, jönnek rendszeresen vendégelőadók is egy-egy izgalmas területről.
Címke: fizika
Nemzeti Tudósképző Akadémia: A látás tudománya – Színek és fények gyakorlat
Kedden délután ismét a Nemzeti Tudósképző Akadémia Budapest V. Területi Képzési Központjának diákjai érkeztek a Diáklaborba, hogy közösen mélyítsék el biológiai és fizikai ismereteiket. A lauderesek mellett a Szent II. János Pál Óvoda, Általános Iskola és Gimnázium, a Prohászka Ottokár Katolikus Gimnázium és a Budai Ciszterci Szent Imre Gimnázium középiskolásai vettek részt Molnár László fizikatanár rendhagyó optikai gyakorlatán, mely a szívvel és a születéssel kapcsolatos modulokat követte. Az alapfogalmaktól indulva, kísérleteken keresztül tanulmányoztuk a szem működését, a képalkotás tudományos hátterét.
Multivátor #82: Visszatértek a Ráckevei Ady Endre Gimnázium kilencedikesei
Október 16-án a Ráckevei Ady Endre Gimnázium 9. a osztálya érkezett a Lauder Multiverzum Innovációs Tér (MIT) Diáklaborba Kátai Erzsébet és Tóth Szilvia tanárnők vezetésével. A csoport nyolcadikosként már járt nálunk “Legyetek Ti is MULTIVÁTOROK!” tudományos élménynapon. Az első két programsávban a robotkarok tudományával és alkalmazási területeivel ismerkedtek a diákok Juhász Mónika digitális kultúra tanár vezetésével. Az elméleti bevezetőt követően a programozható, a távirányítható és rajzoló robotkarokat próbálták ki a fiatalok. A szomszéd teremben Molnár László fizikatanár új foglalkozásának első
INNOlab: Robotok, víz, hagyomány
Szeptember 30-án folytatódott az INNOlab – Diák Innovátorok Klubja. A MÁJIM 5785/86 מים projekt keretében a vízhez és hagyományainkhoz kapcsolódó Lego robotokat terveztünk a szakkörön, kötődve őszi ünnepeinkhez. Megismerkedtünk az ismert dán építőkocka innovatív történetével. A másfél óra most is kevésnek bizonyult, szívesen folytattuk volna még az építést. A Lauder Javne Iskola Multiverzum Innovációs Tér közösségi projektje (P-051-II.2/2025) a Bethlen Gábor Alapkezelő Zrt., a Miniszterelnökség és a MAZSÖK támogatásával valósult meg. Diáklaborunkat a Selye János Diáklaborhálózat kiépítése pályázat nyertes projektjének
INNOlab: Szezonindító űrkalandok
Szeptember 16-án indult útjára az INNOlab – Diák Innovátorok Klubjának ötödik évada. A 7-8-os tanulók mellett, idén már 5-6-osok is csatlakozhattak a Diáklaborban zajló szakkörhöz. Az innováció fogalmának megismerése után játékfejlesztéssel foglalkoztunk. Két csapatban a népszerű Gravitrax készleteket kellett űrös oktatási eszközzé fejlesztenie a résztvevőknek. A tervezést az építés, majd a tesztelés fázisa követte. A megvalósításra szánt időt 3D-nyomtatással mértük. Zárásként mindenki hazavihetett egy mókás tudományos matricát és egy 3D kishajót. Diáklaborunkat a Selye János Diáklaborhálózat kiépítése pályázat nyertes projektjének