Még novemberben, a szlovákiai Búcson rendezett 1. STE@M NAPon találkoztunk Zács Olgával, a köbölkúti Stampay János Magyar Tanítási Nyelvű Alapiskola iskolapszichológusával, gyógypedagógusával, aki Csemez Nikoletta tanárnővel együtt kísérte el a helyi oktatási intézmény hetedikeseit február 18-án a Lauder Multiverzum Innovációs Tér (MIT) Diáklaborba. A “Legyetek Ti is MULTIVÁTOROK!” élménynap első két sávjában Molnár László fizikatanár a gőzgépek tudományával ismertette meg a fiatalokat, működő modellek és kísérletek segítségével. Az ókortól az ipari forradalomig tartó “utazás” az űrben folytatódott munkatársunkkal, Biljarszki Dániellel.
Címke: Lauder MIT Diáklabor
Multivátor #55: Jövőnk a görbült térben, a Budapest School – Gellért csapata járt nálunk
Február 6-án ismét a Budapest School – Gellért diákjai keresték fel a Lauder Multiverzum Innovációs Tér (MIT) Diáklabort, hogy részt vegyenek a “Legyetek Ti is MULTIVÁTOROK!” tudományos élménynapon. Az ötödikeseket és nyolcadikosokat Boldoghy Borbála és Molnár Markó kísérték el hozzánk. Székely Judit és Hordós Boldizsár művésztanárok műhelyfoglalkozásaival indult a nap. Az előbbin a jövőbe küldtünk üzenetet a művészet segítségével, áttekintve a más civilizációk irányába közvetített információkat. Az utóbbin a görbült terekkel ismerkedtünk, kapcsolódva az űrkutatáshoz, az energia témaköréhez. Az elméleti
Multivátor #54: A gőzgépektől az űrutazásig – debreceni diákok a tudományos élménynapon
Február 4-én a debreceni Svetits Katolikus Gimnázium csoportja érkezett a Lauder Multiverzum Innovációs Tér (MIT) Diáklaborba, hogy részt vegyen a “Legyetek Ti is MULTIVÁTOROK!” tudományos élménynapon. A LIMIT 2024 innovációs maraton jutalomútjára Baranya Csaba és Csikós Dávid tanár urak kísérték el a csapatot. Az első két sávban Biljarszki Dániel és Molnár László műhelyfoglalkozásain vettek részt a diákok. Előbbin VR-szemüvegek segítségével a Nemzetközi Űrállomáson hajtottak végre küldetéseket a fiatalok, utóbbin a gőzgépek tudományával ismerkedtek működő modellek és kísérletek segítségével. Az energetikai
miniMIT #18: A tavirózsától a kémcsöves kísérletekig
Február 4-én a Cheeky Monkeys csoport ovisai kísérleteztek Kémcső Jenővel a Diáklaborban. A látványos fizikai és kémiai bemutatókban aktívan közreműködtek a gyerekek. A háztartásban előforduló anyagok rejtett tulajdonságaival ismerkedtek a lelkes résztvevők. A program szakmai partnerünkkel, a Csopa STEAM Alkotópedagógiai Műhellyel együttműködésben került megvalósításra. A pályázat kódja: XIA-DIÁKLABOR-23-01 Kedvezményezett: Világi Zsidó Iskola Alapítvány Megvalósítási helyszín: Lauder Javne Zsidó Közösségi Óvoda, Általános Iskola, Gimnázium és Zenei Alapfokú Művészeti Iskola Támogató: Nemzeti Kutatási, Fejlesztési és Innovációs Hivatal, az NKFI Alapból megvalósuló projekt, Nemzeti Innovációs
Február – MIT
Az iskolai falinaptár februári oldalán az irodalom és a mesterséges intelligencia ad egymásnak randevút. A kép Kálloy-Molnár István (Bálágán évfolyam) alkotása. Strbka Bálint, Mezei Ábris és Varga Áron (Bálágán évfolyam) AI által generált verse mellett Szurma Ági tanárnő gondolatai olvashatók. A pályázat kódja: XIA-DIÁKLABOR-23-01 Kedvezményezett: Világi Zsidó Iskola Alapítvány Megvalósítási helyszín: Lauder Javne Zsidó Közösségi Óvoda, Általános Iskola, Gimnázium és Zenei Alapfokú Művészeti Iskola Támogató: Nemzeti Kutatási, Fejlesztési és Innovációs Hivatal, az NKFI Alapból megvalósuló projekt, Nemzeti Innovációs Ügynökség Nonprofit Zrt.