írta: Holczer Bálint – Főnix osztályos Február 19-én Rubik-napot rendeztek a 4. osztályosok számára, mert most van a kocka létrejöttének 50. évfordulója és a feltaláló 80. születésnapja. Egyik évfolyamtársunk, Lakos Béni édesanyjának az ötlete volt, hogy rendezzen a suli egy ilyen projektnapot. Losonczi Eszter ugyanis kollégáival már megalkotott erről egy kiállítást, amellyel kontinensről kontinensre járják a világot. A nap egy rövid megnyitóval kezdődött, azután megnéztünk egy kis rajzfilmet. A film után 7 állomáson gondolkodtató és ügyességi játékok, rejtvények vártak minket.
Címke: matematika
Mérések 5. osztályban matekórákon
Összeállította: Szekeres Ferenc 4×10 változatos méréssel kapcsolatos feladat sokszínű tapasztalás érdekében! Bár az ötödikeseknek vannak már mérésekkel kapcsolatos élményei az alsó tagozatról, meglátásom szerint ez egy igen nehéz témakör a számukra, és kifejezetten sok gyakorlati tapasztalatra van szükségük ahhoz, hogy utána bármit is tudjanak kezdeni a tényleges számokkal, mértékegységekkel, azok értelmezésével és átváltásával. Így 4 órát arra szánunk, hogy ténylegesen mérjenek, tapasztaljanak, csoportosan együttműködjenek. 4 csoportot alkotok (csoportonként kb. 4-5 fő), és a négy óra során minden csoport más-más sorrendben
Tetrace
Összeállította: Szekeres Ferenc A Tetrace egy létező, megvásárolható gyorsasági-logikai játék, amely azonban viszonylag egyszerűen elkészíthető, és akár teljes osztállyal egyszerre is játszható. Rugalmas gondolkodásra, kitartó próbálkozásra, kombinálásra lesz szükség. Mindenkinek egy-egy teljes készletre van szüksége (lásd melléklet). Ahogyan a mellékletben is látható, egy 6×6-os táblán zajlik a játék, ahova a játék elkezdése előtt fel kell helyezni a 7 fekete kört. Ezek meghatározása 7 dobókockával történik, a dobókockákon pedig betűk és számok kombinációjából álló koordináták láthatók, dobni kell velük, és mindenki
Innovatív tesztelők
Az INNOlab – Diák Innovátorok Klubjának április 20-i foglalkozásán a zSpace 3D-és oktatógépekre érkezett új alkalmazásokat tesztelte lelkes csapatunk. Egy kérdőív mentén keresték a fiatalok a legizgalmasabb és a legtöbb kihívást rejtő LETAR applikációkat. A biológia, fizika, kémia, földrajz és matematika ismeretanyagának elsajátítását segítő miniprogramok nagy sikert arattak a tesztelők körében. Zárásként a személyes benyomásokat, a fejlesztőknek szóló javaslatokat gyűjtöttük össze.
π-NAP a Lauderben
Március 14-én, a π világnapján, Einstein születésnapján rendhagyó STEAM-élménynapra került sor a gimnáziumban. Elsőként Szentirmayné Gabányi Krisztina (Eötvös Loránd Tudományegyetem) fizikus, rádiócsillagász hozta közelebb a fekete lyukak és megfigyelésük tudományát az érdeklődő diákokhoz. A negyvenöt perc alatt Einstein elméleteitől egészen a WIFI megszületéséig jutottunk. Az ismeretterjesztő előadás végén számos kérdés hangzott el a közönség soraiból. A délelőtti program a geometria jegyében folytatódott. Tasnádi Tamás (Budapesti Műszaki és Gazdaságtudományi Egyetem) bögrés-közműves rejtvénye elgondolkodtatta a gimnazistákat. A közérthető matematikai bizonyításokat lépésről lépésre