A tizenegyedik évfolyam integrált Természettudomány óráinak egy része a Lauder Multiverzum Innovációs Tér (MIT) Diáklaborban zajlik. Kőrösi Gertrud és Paszternák András vezetésével ma a golyópályák fizikájával foglalkoztak a bálágánosok. Az évfolyam küldetése az volt, hogy az u-alakú pálya két vége között építsenek egy, a fizikai ismereteiken alapuló csatornahálózatot, melyen végig tud gurulni a golyó. A közös gondolkodás, tervezés és építés eredményre vezetett, a feladatot nagy lelkesedéssel teljesítette a csapat. A pályázat kódja: XIA-DIÁKLABOR-23-01 Kedvezményezett: Világi Zsidó Iskola Alapítvány Megvalósítási helyszín:
Címke: fizika
Merre tart a tudománykommunikáció?
2024. szeptember 14-én került sor a Magyarországi Szóvivők Országos Egyesülete szervezésében a Lehetőségek és kihívások a tudománykommunikáció világában című programra, melynek keretében előadásokon és kerekasztal-beszélgetésen vehettek részt a szervezte tagjai. A Lauder Multiverzum Innovációs Tér (MIT) Diáklaborban megjelenteket Horányi Gábor, a Lauder Javne Iskola főigazgatója és Orodán Sándor, az egyesület elnöke köszöntötte. Az este szervezője és moderátora Farkas Alexandra tudománykommunikátor volt, aki így összegezte a rendezvényt: “Régi álmom volt egy olyan tudománykommunikációs program, ahol teljesen eltérő szemszögből mesélhetünk egymásnak arról, ki hogyan dolgozik. Valaki óvodásoknak és iskolásoknak mesél a fizika és a kémia
MIT Tükör #07: A kérdések órája… – Naprendszerünkkel ismerkedtek a negyedikesek
Az “Utazás” projekt keretében szeptember 24-én Naprendszerünkkel ismerkedtek a Pegazus, a Griff és a Főnix osztályok diákjai a Lauder Multiverzum Innovációs Tér (MIT) Diáklaborban. A témát Ordasi “Chillagász” András csillagász Oázis az űrben című ismeretterjesztő előadása hozta közelebb a negyedikesekhez. Az elemi tagozat tanulói számos kérdést tettek fel a szakembernek, ezekre közösen keresték a válaszokat a látványos prezentáció során. Az elméleti ismereteket követően a KETER kupolát keresték fel kisebb csoportokban a gyerekek vendégelőadónk irányításával, hogy a naptávcső segítségével, saját szemmel
MIT TÜKÖR #06: Visszatérés – Űrfizika 2.0 a Szábábá évfolyamosokkal
Egy héttel az első alkalom után folytatódott a Szábábá (10.) évfolyam űrfizikai képzése a Lauder Multiverzum Innovációs Tér (MIT) Diáklaborban. Az előző alkalommal teljesített modul után, mind a négy csoport a másik pillér-foglalkozáson vett részt a rendhagyó fizikaórák keretében. Dávid Anett fizikatanár Mit rejt az űrkuka? című interaktív műhelyfoglalkozásán – az űrszemét elemzésén keresztül -, a diákok áttekintették az űrkutatás és az emberes űrhajózás legfontosabb mérföldköveit, a körülöttünk keringő űrobjektumok sokszínű világát. A másik teremben Vajda Tibor alkalmazott médiatechnikus vezetésével indultak űrutazásra
Multivátor #34: Gőzgépek, robotkarok, VR-szemüvegek, naptávcső… – komplex tudományos élménynapon a tápiósági hetedikesek
Második alkalommal jártak nálunk a Tápiósági Papp Károly Általános Iskola diákjai Lesták Erzsébet szervezésében. A “Legyetek Ti is MULTIVÁTOROK!” tudományos élménynapra a hetedikesekkel tartott Tóthné Ónody Nóra tanárnő is. Vendégeinket a Lauder Multiverzum Innovációs Tér (MIT) Diáklabor szakmai vezetője, Paszternák András köszöntötte. Az első két programsávban Juhász Mónika digitális kultúra tanár a robotkarok tudományát hozta közelebb a fiatalokhoz. A bevezető beszélgetést követően a programozható, a távirányítható és a rajzoló robotkarokat próbálták ki a fiatalok. Molnár László fizikatanár a gőzgépek történetét követte végig, kísérletek